很多年前讀過《窗邊的小豆豆》，當時只讀了開頭幾篇文章，以為是虛構(gòu)的故事，因為書中小豆豆的小學大門竟然是兩棵真樹，教室竟然是電車改造的，座位竟然可以隨便換。當時沒有讀完就放下了，最近重讀。不過這一次，在仔細閱讀之前，先通讀了一遍，看了封面內(nèi)頁上的介紹和后記，才發(fā)現(xiàn)這是真實的故事，是作者黑柳徹子的自傳隨筆集。仔細讀完后，我順手維基百科了一下黑柳徹子。
1933年，她出生在東京書香門第，老爸是NHK交響樂團首席小提琴家。母親是隨筆家。弟弟黑柳紀明也是小提琴家。妹妹黑柳真理是芭蕾舞演員。伯父田口修治是日本映畫新社紐約支社社長。
她在46歲時開始在雜志上連載小豆豆在巴學園讀小學的故事，連載了兩年后，整理出書《窗邊的小豆豆》。81年出版，截止82年底這本書賣了500萬冊，成為二戰(zhàn)后日本最暢銷的書。她主持的電視訪談節(jié)目《徹子的房間》，在2015年5月27日播出第10000期。下面這個圖片是2016年8月25日的節(jié)目截圖，已經(jīng)是“老豆豆”的83歲的她，在節(jié)目中風采依舊。
讀書的時候，很難相信這是一個46歲的人寫的故事。未婚且沒有孩子的她，把孩子的心理寫得那樣逼真。她想通過這本書紀念巴學園的校長小林宗作先生，記錄他是如何深愛著孩子們，又是如何去教育引導(dǎo)這些孩子們的。她做到了。
- 在入學面談時，小林先生耐心聽小豆豆講了四個小時的話。
- 發(fā)明“海的味道和山的味道”這種說法來讓孩子們營養(yǎng)均衡地吃飯。
- 讓孩子們飯后去校外散步，在大自然中玩耍的時候潛移默化地學習。
- 想辦法讓身體有障礙的孩子不為自己的殘疾而感到自卑。
- 教孩子們學習節(jié)奏韻律從而更好地欣賞音樂。
- 告訴家長讓孩子們穿最差的衣服來學校從而能讓孩子們盡情玩耍。
- 讓孩子們在飯前練習當眾講話。
- 在學校運動會上設(shè)計抽簽的游戲讓家長們也能一起參與。
- 讓孩子們在禮堂里安全地露營，也讓孩子們?nèi)ヅ莺Ｋ疁厝?/li>
在這里，孩子們不舍得放學，滿心期待第二天上學。
而所有這些故事，都發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小林先生是一個優(yōu)秀的教育家，這些理念在今天仍然值得去學習實踐。
我們都曾是小孩子，但是長大后就漸漸忘記了自己曾經(jīng)幼稚的模樣，曾經(jīng)天真的想法。然而，當我們面對小孩子時，很容易忘記自己曾經(jīng)也是這樣子長大的。
每個人都曾像小豆豆一樣，會撒謊，哪怕大人們一眼就看穿；會闖禍，哪怕傻得可笑。但是，并不是每個人都能像小豆豆那樣幸運，有智慧的校長，溫柔的母親。
讀小豆豆的故事時，我想起電影《墊底辣妹》里的老師和母親。我覺得他們和小豆豆的校長和母親很像。老師對學生因材施教，母親對孩子信任尊重，特別是兩個母親面對學校讓孩子退學時的態(tài)度，讓人感動。
比較巧的是小豆豆大學讀的是慶應(yīng)大學文學部，而墊底辣妹努力考上的也是慶應(yīng)大學，只不過文學部落榜，讀了綜合政策學部。
或許在當今社會，找到像巴學園的學校很難，但是作為父母，可以選擇去理解小林先生的教育理念，去理解小豆豆的內(nèi)心世界。當理解了小豆豆時，就更能理解自己的孩子了。據(jù)說這本書入選了九年義務(wù)教育小學課本，當孩子讀到這本書時，哪怕惋惜自己沒能去巴學園，但至少讓他們慶幸自己有理解尊重信任自己的父母。
