文|半似涼秋
讀完黑柳徹子的成名作《窗邊的小豆豆》真是意猶未盡，有很多想法想寫出來但又不知道從何說起，一直不敢提筆落紙。
在無數(shù)次的糾結(jié)中我似乎看到了巴學(xué)園的小林先生一點也不在乎自己掉了的牙齒，高興地張開漏風(fēng)的嘴巴笑了，慈愛地鼓勵我：“那么，我們編一個吧?！缓竽?？”
于是我決定了，我要把自己的想法說出來，即使不成熟，也算對自己有一個交代。
這本書講述的是一個真實的故事：作者一年級的時候因為淘氣被退學(xué)來到巴學(xué)園，在校長小林先生的愛護(hù)和誘導(dǎo)下成為一個讓大家都能接受的孩子。
01
在故事的開頭我們可以看到一位無比熟悉的班主任，你我學(xué)生時代都有可能遇到過這樣的班主任。
小豆豆的班主任把小豆豆的媽媽請到學(xué)校直截了當(dāng)?shù)氐卣f：“請您把您家姑娘送到別的學(xué)校去好嗎？”。
在媽媽大為吃驚的時候，小豆豆的班主任把小豆豆上課時不停開關(guān)桌子蓋，站在窗邊跟過往的宣傳藝人打招呼，跟燕子說話，畫畫越過繪圖紙留在桌面這些影響全班同學(xué)上課的事跡惡狠狠地說了出來。
小豆豆做的這些事確是很惡劣，但班主任沒有為什么一次也沒有找小豆豆聊天了解她的想法，直接去請小豆豆的母親呢？
如果她能把自己放在跟小豆豆同一個位置上，耐心地聽小豆豆的想法，認(rèn)真地看待小豆豆的童真，而不是什么都不說直接找父母，結(jié)果會不會不一樣呢？
班主任站在了自己的立場，全班同學(xué)的立場甚至是隔壁一年級老師的立場上看問題，看似很大公無私，但小豆豆何其無辜，她僅僅只是調(diào)皮一點，為什么就成了班主任的棄子？班主任不是應(yīng)該不放棄任何一個學(xué)生的么？
我們的生活中也是有這種現(xiàn)象存在的，調(diào)皮的學(xué)生總是會被每一個班主任拒收，當(dāng)成皮球踢來踢去。
我想，多一點理解與尊重，少一分厭惡與不耐煩，調(diào)皮的學(xué)生會不會也同樣給予尊重呢？
02
小豆豆的媽媽是一位很令人佩服的媽媽。
一般老師請家長的時候，家長都會不分青紅皂白直接認(rèn)為是自己孩子的錯，不斷向老師道歉然后教訓(xùn)自己的孩子，當(dāng)著辦公室全體老師的面對孩子破口大罵，扇巴掌甚至拳打腳踢，從不過問孩子的想法。
但小豆豆的媽媽就很冷靜地聽完了班主任對小豆豆的控訴，沒有為小豆豆辯解也沒有附和班主任。
了解情況之后她也沒有苦苦哀求班主任再給小豆豆一次機會，沒有塞禮物塞紅包，平靜地接受了班主任的建議，然后四處奔波，為小豆豆尋找新的學(xué)校。
小豆豆的媽媽沒有告訴小豆豆退學(xué)的事，只是輕描淡寫地對小豆豆說：“我們?nèi)ヒ粋€新學(xué)校看看吧？聽說那里很不錯呢！”非常巧妙地保護(hù)了小豆豆的自尊心。
對于千辛萬苦才尋到的學(xué)校，小豆豆的媽媽也沒有跟小豆豆說：“你一定要聽老師的話，不要那么調(diào)皮了，我好不容易才找到學(xué)校收留你，你可不要辜負(fù)我的一番苦心。”她只是表面很淡定內(nèi)心很忐忑地把小豆豆送到了巴學(xué)園。
在往后的故事里，我們也可以看出小豆豆的媽媽是一位非常明智的大人。她非常積極地配合巴學(xué)園的教學(xué)方式，溫和地對待小豆豆所做的無厘頭的事，包容小豆豆不被別人接受的頑皮，保護(hù)小豆豆珍貴的童心。
但她又不失分寸，在該嚴(yán)肅的時候嚴(yán)肅。
繼小豆豆掉進(jìn)廁所的掏口，又陷進(jìn)沙堆里后，她義正言辭地說：“以前不是說過了嗎？看到有什么有趣的東西，不能立刻跳上去！要先在旁邊仔仔細(xì)細(xì)看看，知道了到底是什么之后，才能決定干什么！”這句話充滿了一個媽媽對孩子濃濃的關(guān)心又正確引導(dǎo)了小豆豆如何對待新鮮事物。
小豆豆之所以能自信滿滿迎接未來的日子，無謂地面對所有事情，很大程度上是因為她有堅定地父母做后盾。
03
巴學(xué)園的校長小林先生是一位非常無私，有大智慧令人尊敬的人。
從巴學(xué)園的大門是從地里長出來的，教室是電車可以看出來小林先生是一個很有想法，勇于創(chuàng)新的人。
小豆豆上學(xué)的第一天，小林先生聽小豆豆說了整整四個小時的話。途中除了偶爾的應(yīng)答，沒有表現(xiàn)出一絲一毫的不耐煩，一直很專心地聽。
這得需要多大的耐心才做得到啊。要知道小豆豆只是一個小孩，說話沒有邏輯，想到什么就說什么，亂七八糟的。
小林先生的耐心消除了小豆豆對新環(huán)境的不安與焦慮，讓小豆豆在巴學(xué)園的生活有了一個溫暖的開端。
小林先生創(chuàng)建的巴學(xué)園是寓教于樂的，學(xué)生們可以根據(jù)自己的愛好選擇從哪門課開始學(xué)，只要完成學(xué)習(xí)計劃就行了，完成得早的話還可以去散步。
巴學(xué)園的“海的味道，山的味道”讓同學(xué)們都不再挑食也不會攀比誰的飯菜更好些。
巴學(xué)園的一切都是那么的不同：游泳課是可以不穿泳衣的，“所有的身體都是美麗的”，小林先生式的韻律操，獨特的運動會，用粉筆盡情涂畫的音樂課……這些不同讓人感到溫暖，感動又有趣。
小林先生經(jīng)常對小豆豆說的一句話是：“你真是一個好孩子！”
仔細(xì)聽這句話你會發(fā)現(xiàn)“真是”這個詞其實含有非常大的意義：
“雖然別人覺得你有好多地方不像是一個好孩子，但是，你‘真正’的性格并不壞，有好多好的地方，老師理解你?！?/p>
沒有經(jīng)歷過絕望的人生可能不了解別人的一句肯定有多么重要，特別是這句肯定來自于德高望重的校長先生。小小的一句話可能會決定一個人的一生。
小林先生的教育是成功的。這種方式讓巴學(xué)園的孩子們在快樂中不僅學(xué)習(xí)了人文科學(xué)知識還牢記了做人的品德，并且這種教育方式永久地刻在了巴學(xué)園的每一位學(xué)生的心中，讓后來的他們在學(xué)業(yè)上取得非常大的成就。
04
小豆豆，一個非常調(diào)皮，但靈動，善良充滿正義感的孩子。她符合一切壞孩子的要求：貪玩，不按常理出牌，但她同時又擁有一切好孩子該有的品質(zhì)：善良，樂于助人，尊重師長，好學(xué)，從不歧視身患?xì)埣驳娜恕?/p>
小豆豆是個無厘頭的小孩，你永遠(yuǎn)無法預(yù)測她下一秒會做出什么驚世駭俗的事來。從她上課跟窗外的宣傳路人打招呼，跟樹上的燕子說話就能看出來。她不太能理解學(xué)校的規(guī)則，不像別的小朋友課堂上安安分分地上課。
小豆豆總是很快樂地和身邊的人分享自己覺得開心的事，每天下課回家都要和爸爸媽媽還有洛基眉飛色舞地說在巴學(xué)園發(fā)生的有趣的事。
小豆豆很善良，從賣健康樹皮的大哥哥那里買來“實際上，任何人咬這塊樹皮，都絕對不會覺得苦”的健康樹皮讓學(xué)校所有的人甚至家里的洛基路邊的野狗都咬了健康樹皮，發(fā)現(xiàn)大家都不覺得苦，覺得很興奮，因為這意味著大家都很健康。
小豆豆幫助得過小兒麻痹癥的泰明爬上了自己的樹，被洛基咬得耳朵都是血的時候拼命讓爸媽保證不責(zé)罰洛基才肯去醫(yī)院，每天為不會娶自己做新娘的阿泰削鉛筆……
讀完整本書你會愛上書里的所有人：對教育充滿熱情的小林先生，不知如何向被自己傷了心的學(xué)生道歉急得哭泣的女老師，個子矮小的高橋君，立志成為物理學(xué)家的阿泰，熱愛小提琴的爸爸，善良的校工阿良……還有窗邊的小豆豆。
