? 渾渾噩噩的一周如此度過，還不及回首過往，唯記得閑暇時(shí)光的彷徨。周而復(fù)始中，令我饒有興致回味的，是一節(jié)嬉笑聲度過的政治課。

? 下課打鬧的余波仍在教室肆虐。

? “給我閉嘴！講什么講？！聽不見上課鈴嗎？！”正是兇神惡煞的紀(jì)律委員，一手拿戒尺奮力地敲打，怒不可遏地呵斥喧鬧的同學(xué)。不過幾秒，教室鴉雀無聲。同學(xué)們都被他自帶的強(qiáng)大氣場震慎住。

? 見老師還未來，我偷偷地拿出沒有完成的英語作業(yè)，小心翼翼，墊在政治書下。左手緩慢翻到政治書，眼眸一直盯著英語，記住選項(xiàng)，以迅雷不及掩耳之勢填上答案，放下筆，裝作無事發(fā)生。自以為天衣無縫的一套行云流水操作，足夠讓我做完作業(yè)。

? “哼！不要做其他作業(yè)，拿出政治書看！”身后傳來聲響，轉(zhuǎn)首對視一道犀利的眼神。仿佛在告訴我：說的就是你，給我小心一點(diǎn)！僅一秒時(shí)間，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，右手滑下政治書下的英語作業(yè)放在腿上，同時(shí)投以政治課代表疑惑的神情。但他并不買賬般，瞪了我一眼，離開座位，四處巡邏。

? 已經(jīng)上課十分鐘，還不見老師的身影。竊竊私語傳出“徐老師怎么還沒來？有什么事嗎？……”這對我算是一個(gè)天大的好事，作業(yè)沒完成，一節(jié)自習(xí)課足以搞定，晚上就不用再熬夜。又嘗試著拿出作業(yè)，與課代表極限拉扯。放在身旁，瞟著看題，落下筆。我的伎倆又被識破，政治課代表毫不留情，直接大叫出我的名字，目光齊刷刷落在我身。只得尷尬地向他笑了笑，“哈？怎么了？”故作鎮(zhèn)定地發(fā)出疑惑?！澳阏f怎么了？”課代表緊追不舍。只得繼續(xù)翻看政治書了，“唉……”。

? 同時(shí)，紀(jì)律委員跟著添油加醋，“再被課代表點(diǎn)到名字的，直接記得黑板上，等徐老師回來慢慢收拾！”“這下完了，我的夜晚又是一個(gè)不眠之夜。還是乖乖看書吧！”心里痛苦想著，只得安分下來。

? 有同學(xué)不信，被課代表喊了名字，紀(jì)律委員便歡喜地跑到講臺上，迫不及待地寫下幾位同學(xué)的名字。心里為他們嘆息，紀(jì)律委員還打趣這幾位同學(xué)，贏得幾番哄笑。突然看下鬧鐘，只剩下五分鐘。玩笑歸玩笑，紀(jì)律委員還是仁慈的，最后擦去黑板上的名字。一位同學(xué)便露出了得意的笑，像是在宣示他的勝利。一節(jié)課就這樣逝去。

? “逝者如斯夫，不舍晝夜。”時(shí)光匆匆，我還有多少時(shí)間可以浪費(fèi)。收獲快樂，卻好像失去了更重要的東西。