中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)? 講（13）李明然? 堅(jiān)持分享第855天（2021.11.25）? 約練總第323（咨64）次

上周日（21號(hào)）晚上是我們講（13）磨課的時(shí)間，這次輪到我講課。

我講的是《如何贊美孩子才更有效》。雖然我也做了課件（但我沒有準(zhǔn)備逐字稿），但講的時(shí)候還是出了很多問題，比如：開頭說話就不連貫，好像講不下去的樣子。好在后來穩(wěn)住以后，不管怎么說，總算講完了。

課后我自己反思到：講微課除了課件以外，最好還要有逐字稿，這樣可能更容易連貫起來。并且如果忘了，還可以看一下。

講微課時(shí)沒有代入反轉(zhuǎn)，讓家長(zhǎng)感受、體會(huì)的不夠。這是以后要注意改進(jìn)的地方。

如果用焦點(diǎn)找正向的眼光來看的話，我整個(gè)講課過程都是脫稿的，也只有這一點(diǎn)可繼續(xù)保持下去了。

真誠(chéng)的感謝團(tuán)隊(duì)老師們的支持和陪伴，感恩老師們的指導(dǎo)。

賀老師：

1、贊美孩子的好處

? ? 改進(jìn)：和成績(jī)掛鉤更容易引起家長(zhǎng)的興趣、方塊五顏六色更醒目。

2、贊美孩子的誤區(qū)

改進(jìn)：直接把家長(zhǎng)可能說的話寫出來，然后代入反轉(zhuǎn)，讓家長(zhǎng)體會(huì)，最后寫出結(jié)論。也就是讓家長(zhǎng)先體會(huì)，再寫結(jié)論。

結(jié)束：

多夸夸孩子，孩子學(xué)習(xí)好

多夸夸愛人，愛人多干活

你動(dòng)動(dòng)嘴，他們多干活，多好。

付老師：

語言要通俗，接地氣。比如：把贊美改成夸。

甄老師：

開頭要抓心，先列舉孩子出現(xiàn)的不好的情況，然后說好孩子是夸出來的。

結(jié)尾，語言有些啰嗦，要嚴(yán)謹(jǐn)，用詞簡(jiǎn)潔，說出希望家長(zhǎng)做的，干脆利索。

呂老師：

開頭要列舉生活中的例子，比如：我們要夸孩子，孩子眼一撇說：你又想干嘛？

講課時(shí)嘴要碎一點(diǎn)，要善用代入反轉(zhuǎn)。

王老師：

語氣太平；講的太全，重點(diǎn)不突出；練習(xí)的部分太少；注意事項(xiàng)不用太多。

袁老師：

把自己講陶醉了，沒有和聽眾互動(dòng)；手勢(shì)需要有變化。

謝謝老師們的建議，這些都是我要努力改進(jìn)的地方。