【講座汴京】從家庭教育法看家庭教育的基本核心價值(二)

2022.8.22下午,開封中州飯店

楊詠梅老師作為中國教育報的記者,他采訪過很多能量高的人物,讀過很多書,有一雙敏銳的眼睛和一顆深邃的心 ,他發(fā)現(xiàn)家庭教育關系著國家、社會、個人的發(fā)展和和諧。

楊老師已經(jīng)退休了,在報社接觸各行各業(yè)的人,有更多的積累和沉淀,對教育有更多的思考及獨特的見解,我們到底要怎樣教育孩子?什么是好的教育?要給孩子創(chuàng)造怎樣的家庭環(huán)境及社會環(huán)境?

活動:

每人準備一張紙,閉上眼睛,折疊三次,然后再右上方撕下一個圓,展開之后,發(fā)現(xiàn)每個人的圖案各不相同。

青春期的孩子很有個性,自我意識覺醒,有叛逆行為。有人統(tǒng)計,要與家長吵四五十架。

父母每天要與孩子有高質(zhì)量的陪伴,交流至少15分鐘。很多孩子的脾氣不好,是因為他們大多在童年沒有被善待過。

溝通的三步驟:先聽清對方說的話,接著確認他們的感受,最后提出自己需求。這種溝通方式與非暴力溝通非常相似。

每句話都是有能量的,我們要說我希望怎么怎么樣,而不是我擔心怎么怎么樣,擔心就是詛咒。各位朋友們,如果給自己溝通打分的話,自評是多少分呢?最低是0分,滿分是10分?

青春期如同試卷的期中,我們還有人生的下半場。養(yǎng)成某種習慣,比如以掃地為例吧,15歲養(yǎng)成掃地的習慣要用一年,五六歲用21天就會形成習慣。

答疑環(huán)節(jié):

1.孩子沉迷玩手機怎么辦?

制定家庭公約,規(guī)定在床上想,飯桌上,不玩手機。

2.孩子上高三,家長怎樣幫到孩子?

高考的氛圍,保持家的穩(wěn)定,外松內(nèi)緊,高考只是若干個考試之一。高三的學習任務相對高二要少,調(diào)整好心態(tài),積極面對。

3.夫妻關系不好的家長,讓孩子同床睡。

4.家中的董事長是誰?父親說話沒有分量的,沒有地位的青春期的孩子規(guī)則由父親制定。(力量,規(guī)則)

5.少講道理,多練習,學會換位思考,練習提升能力,說正面的、積極的語言。

6.判斷欺凌的重要標準是:個人的感受怎么樣?我們不能從大人的角度來看,主要看本人的感受如何?

感悟:

楊老師下午講的主要內(nèi)容是溝通、語言、情緒。我們每天要聽好多的話,要說好多的話,但是我們平時很少有覺察,隨口說,隨心聽,這樣溝通的效果不高。

俗話說,聽話要聽音兒。其實讓我們揣摩一下話外音,對方想表達的真正含義是什么?很多的人說話比較含蓄委婉、不直說,需要解讀他們說話的真正意圖。

上午我在會場的前面聽講座,效果特別好。下午的時候坐在最后一排,聽課不那么專注,還打瞌睡,怪不得學習的人總是坐在教室的前排。

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