很多人買了一堆課程，聽了一堆講座，并認(rèn)真的做了詳細(xì)的筆記，甚至做了思維導(dǎo)圖，試圖把別人的認(rèn)知體系照搬過來據(jù)為己用。

這樣做能達(dá)到目的嗎？

基本不能。

為什么這么說？

無論什么樣的認(rèn)知體系，其目的并不只是你知道它，而是能夠運(yùn)用它幫助自己做出正確的判斷和選擇，解決實(shí)際問題。

別人的認(rèn)知體系，自己學(xué)來用很難嗎？

比較難，難的并不是學(xué)會(huì)，而是關(guān)鍵時(shí)刻的靈活運(yùn)用。

有人會(huì)覺得，我學(xué)會(huì)了，都記下來了，到時(shí)候就能用。

這樣的人太少了。

有這樣一段話：

考試得了高分，不叫有知識(shí)；茶余飯后能高談闊論，這也不叫有知識(shí)。這些場合下，知識(shí)雖然有用，但是這些知識(shí)都不太牽扯到具體的得失，所以，只是智力游戲。只有當(dāng)局勢不明朗、沒有人告訴你怎么辦，而錯(cuò)誤的判斷又會(huì)導(dǎo)致一些不良的后果時(shí)，你要是能因?yàn)橛兄R(shí)而敢于拿一個(gè)主意，這才算真有知識(shí)。請(qǐng)注意，這不是在說，實(shí)用的知識(shí)才是知識(shí)，而是在說，只有當(dāng)知識(shí)能夠幫助你做實(shí)際決策的時(shí)候，它才是你的知識(shí)。

好好讀讀這段話，也許你能明白為什么別人的認(rèn)知體系，自己學(xué)不來？

其關(guān)鍵是，那是別人的，這與個(gè)體的經(jīng)歷、興趣、思想深度等這些密切的關(guān)系。

即便你學(xué)了去，你們的經(jīng)歷不同、思維的深度不同、關(guān)注點(diǎn)不同，所以，你無法應(yīng)用別人的認(rèn)知體系。

所以，那些拿來主義、本本主義，妄圖聽聽課、看看書、記記筆記就能學(xué)到認(rèn)知體系，簡直是天方夜譚。

有些人會(huì)發(fā)現(xiàn)，我一直在說“認(rèn)知體系”，而不是常見的“知識(shí)體系”。

因?yàn)橹R(shí)體系只是表象，最重要應(yīng)用還是提升到認(rèn)知層面，成為“認(rèn)知體系”。除非你是機(jī)器人，能夠以均等的概率快速的調(diào)取知識(shí)，進(jìn)行匹配。

如何構(gòu)建屬于自己的認(rèn)知體系？

理解與應(yīng)用。

當(dāng)你學(xué)到一個(gè)新知識(shí)，并不是說你記下來了、聽懂了就是學(xué)會(huì)了，而是需要把這個(gè)新知識(shí)與自己已有的舊知識(shí)聯(lián)系起來。沒有這種聯(lián)系，就會(huì)成為了一個(gè)個(gè)知識(shí)碎片，成不了系統(tǒng)。

如何與舊知識(shí)聯(lián)系？

世間知無限，唯識(shí)異同。

世界上的知識(shí)是無限多的，只要找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

那么，當(dāng)你把新知識(shí)與舊知識(shí)建立了聯(lián)系后，你對(duì)新知識(shí)會(huì)有更深的理解，在這個(gè)過程中它也在成為你的認(rèn)知。

當(dāng)你遇到問題的時(shí)候，它才會(huì)為你提供判斷和選擇，解決實(shí)際問題。

希望這篇文章能夠幫助到更多的人。