十四年教育經(jīng)歷，也許是情懷也許是不甘，總之走到了今天，每當(dāng)看到家長(zhǎng)孩子的進(jìn)步。心理總是那么滿足，可能就是所說的成就感

心中記得：

學(xué)齡前——想去外婆家總是被怒目阻止

上學(xué)期間——不用像別人家的孩子一樣去種地，知足吧，把學(xué)習(xí)學(xué)好，別的什么也不用你們做

大學(xué)期間——?jiǎng)e打工了，多累呀?；丶覍W(xué)習(xí)就好了

畢業(yè)后——在外面工作干嘛，回家一起干，一個(gè)月能抵你在外面一年

我想說：我的成長(zhǎng)就在父母強(qiáng)加的想法中一路走來，以致于步入社會(huì)后不知所謂。

所謂的成長(zhǎng)亦是哭笑不得——蛻皮一層又一層：怎么自己什么都不會(huì)呢？

內(nèi)心的趨向：

也許正因?yàn)樽约撼砷L(zhǎng)的經(jīng)歷讓我無意中選擇了教育行業(yè)，一走就是十四年。

很多時(shí)候我在想一個(gè)孩子的教育到底需要什么？

五感心得：

一、歸屬感

二、價(jià)值感

三、自主感

四、成就感

五、目標(biāo)感

不管從哪個(gè)角度說，根源就在此。這五感無論哪個(gè)年齡階段，哪個(gè)環(huán)境都是本質(zhì)。

五感實(shí)現(xiàn)的過程：

本質(zhì)認(rèn)識(shí)——實(shí)踐（兩個(gè)月起步）——事件（記錄、反思、提煉）

下期五感本質(zhì)認(rèn)識(shí)

發(fā)愿：每個(gè)看到的朋友都能有所收獲：于己、于孩子、于愛人、于老人……