蘇霍姆林斯基

1、請記住：沒有也不可能有抽象的學生

2、教師的時間從哪里來?一晝夜只有24小

3、教師的時間和教學各階段的相互依存性

4、把基礎知識保持在學生的記憶里

5、“兩套教學大綱”，發(fā)展學生思維

6、談談對“后進生”的工作

7、知識——既是目的，也是手段

8、關于獲取知識

9、怎樣把學生從事實引導到抽象真理

10、第一次學習新教材

11、思考新教材是上課的一個階段

12、怎樣使檢查家庭課業(yè)成為學生有效的腦力勞動

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