每日運(yùn)動(dòng)

1

比起“接受孩子是個(gè)普通孩子”，更重要的是，要首先接受自己是個(gè)平凡的家長(zhǎng)。

孩子未來(lái)平不平凡，不是家長(zhǎng)能預(yù)料到的，家長(zhǎng)能做的，是不給孩子添堵，身教大于言傳，要做好自己的事，不拿自己平凡的思維去過(guò)多干預(yù)孩子的成長(zhǎng)。

好多家長(zhǎng)不是因?yàn)榈谝淮萎?dāng)家長(zhǎng)才搞不明白怎么教育孩子，而是第一次手上平白多出一個(gè)可以不考慮后果的權(quán)力，就想好好利用一下。

2

視頻確實(shí)降低了很多人接受信息的門(mén)檻，即便不認(rèn)字也不妨礙學(xué)習(xí)很多有用的東西。

但通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，很多時(shí)候會(huì)給人一種已經(jīng)學(xué)會(huì)了的錯(cuò)覺(jué)，好像看完視頻就懂了，實(shí)際上用起來(lái)還是什么都不懂。

這是因?yàn)?，通過(guò)文字學(xué)習(xí)，不懂，很多時(shí)候就沒(méi)法繼續(xù)讀下去，但是通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，不管你懂不懂，視頻都會(huì)播放完，不會(huì)等你反應(yīng)過(guò)來(lái)懂沒(méi)懂。

3

對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)，收入的高低，和他能夠獲得多少和持續(xù)多久的信任有關(guān)。

能獲得信任，別人有活才愿意找他，有錢(qián)才愿意和他分，因?yàn)樾湃嗡@取了穩(wěn)定回報(bào)，所以更傾向于持續(xù)信任他。

建立信任，需要很多次的信守承諾，破壞信任，一次違約就夠了。

所以很多只做一次生意的人會(huì)一直有流量焦慮，因?yàn)橹挥械谝淮文軌蚶米约喊b出來(lái)的權(quán)威忽悠別人買(mǎi)單，第二次就很難成交了，只能繼續(xù)找新用戶(hù)去忽悠，或者去別人的流量池子忽悠。

4

任何事都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

真正希望你做出理性選擇的人，會(huì)幫你分析出一件事的優(yōu)缺點(diǎn)在哪，讓你自己去選擇。

如果一個(gè)人告訴你一件事只有優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn)，現(xiàn)在不選擇以后一定會(huì)后悔，那就要警惕了，可能你快點(diǎn)選擇是對(duì)他來(lái)說(shuō)只有優(yōu)點(diǎn)，但是對(duì)你來(lái)說(shuō)不是。

5

人的精力是有限的，你把精力放在了一件事上，意味著能夠分到另一件事上的精力就會(huì)減少。

如果長(zhǎng)期把精力放在不能給自己帶來(lái)正反饋的事情上，就會(huì)愈發(fā)覺(jué)得自己的精力沒(méi)有意義，進(jìn)而會(huì)浪費(fèi)在更多沒(méi)有正反饋的事上，不愿意去嘗試那些有難度但可能給自己帶來(lái)好處的事。

6

很多人總是喜歡一種“大局觀”，通常對(duì)某個(gè)組織、某個(gè)團(tuán)隊(duì)的決策品頭論足，認(rèn)為自己如果在那個(gè)位置能夠做出更好的決策。

但實(shí)際上，他們的決策團(tuán)隊(duì)，比我們更聰明，能夠拿到的有效信息也更多，他們做出的某個(gè)決策，一定會(huì)權(quán)衡很多東西，不是簡(jiǎn)單的非對(duì)即錯(cuò)的選擇題。

如果還是覺(jué)得自己比那些團(tuán)隊(duì)聰明的話(huà)，其實(shí)可以去試著對(duì)抗一下游戲和算法的上癮機(jī)制，那就是一群很聰明的人研究出來(lái)的東西，普通人很容易被引導(dǎo)著按他們的設(shè)計(jì)去做事，無(wú)法停下來(lái)進(jìn)行思考。

7

如果一個(gè)人的世界范圍只有他的屋子那么大，接觸到的人只有身邊三五個(gè)，那么屋子里的任何小事，身邊人的任何變化，對(duì)他來(lái)說(shuō)都是驚天動(dòng)力的大事。

人可以宅，但不能視野窄，要主動(dòng)去做事、經(jīng)歷事，才不至于每次遇到點(diǎn)小事就感覺(jué)天塌了。

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