一、整體大事
（一）2017年2月初調(diào)整了16年底制定的3個(gè)年度期待：
1、個(gè)人成長(zhǎng)：簡(jiǎn)書(shū)輸出20萬(wàn)字，獲得喜歡60個(gè)；體重降至61公斤。
2、家庭成長(zhǎng)：結(jié)合2017年度家庭成長(zhǎng)規(guī)劃，健康、成就、財(cái)富、幸福4個(gè)維度穩(wěn)步提升。
3、職業(yè)成長(zhǎng)：分校營(yíng)收XX萬(wàn)；家庭教育講座受眾XX人次；教師培訓(xùn)XX人次。
新的期待幾乎涵蓋了所有價(jià)值層面，此后的月度計(jì)劃指導(dǎo)了我的2017年人生。
（二）2017年9月初調(diào)整了17年2月制定的3個(gè)年度期待：
1、職業(yè)成長(zhǎng)：創(chuàng)業(yè)初始期，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
2、家庭成長(zhǎng)：結(jié)合2017年度家庭成長(zhǎng)規(guī)劃，健康、成就、財(cái)富、幸福4個(gè)維度穩(wěn)步提升。
3、個(gè)人成長(zhǎng)：簡(jiǎn)書(shū)輸出20萬(wàn)字，獲得喜歡60個(gè)；體重降至61公斤。
二、職業(yè)成長(zhǎng)
（一）2017年1月份參觀了北京高思教育總部，并記錄總結(jié)了高思的運(yùn)營(yíng)邏輯。
（二）2017年1月份制定了分校使命宣言，致力于建立公司企業(yè)文化，未推進(jìn)。
（三）2017年3月份第一次線上實(shí)施《教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)》，采用項(xiàng)目化推進(jìn)的方法，包括方案制定、工作記錄、作業(yè)示范、培訓(xùn)逐字稿、調(diào)查問(wèn)卷等，首次感受到4人小組推進(jìn)一個(gè)40余人參加的訓(xùn)練營(yíng)的成就感。以訓(xùn)練營(yíng)方式輸出。
（四）2017年3月份協(xié)助人事部第一次給大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，結(jié)合了楊石頭、古典、易仁永澄三位老師的理論。以講座形式輸出。
（五）2017年4月份開(kāi)始封裝3月份實(shí)施的教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)，經(jīng)歷拖延、開(kāi)啟、放棄、實(shí)施，終于在7月中旬完成。這是我2017年掉過(guò)的一個(gè)大坑，主要有2點(diǎn)：第一次做的事情要抓進(jìn)度、當(dāng)思路不通時(shí)要及時(shí)尋求幫助進(jìn)行止損。
（六）2017年4月份推進(jìn)高思課程落地，協(xié)助實(shí)施第一次“愛(ài)學(xué)習(xí)平臺(tái)教師培訓(xùn)”。
（七）2017年4月份在郭總帶領(lǐng)下，一行10人參加珠海聞達(dá)英語(yǔ)項(xiàng)目的考察與培訓(xùn)：完善的頂層設(shè)計(jì)、強(qiáng)執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)文化、專業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)與服務(wù)、規(guī)劃有效的市場(chǎng)開(kāi)拓、先進(jìn)極致的管理系統(tǒng)，先做強(qiáng)、再做大的典范。
（八）2017年4月份由于直營(yíng)校一季度任務(wù)沒(méi)有完成，開(kāi)啟步行反思之旅。
（九）2017年5月前往珠海參加教師培訓(xùn)，是截止當(dāng)時(shí)參與過(guò)的所有培訓(xùn)中收獲最大的，得到一個(gè)“Learning by doing”的培訓(xùn)理念，結(jié)交了一批朋友，同時(shí)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行梳理總結(jié)，完成度60%，這是2017年掉過(guò)的一個(gè)大坑：然后再做，就沒(méi)有然后了。
（十）2017年5月份手把手帶領(lǐng)2位新老師共同成長(zhǎng)，實(shí)踐并歸納教師成長(zhǎng)體系。
（十一）2017年6月份協(xié)助人事部完成新教師成長(zhǎng)業(yè)務(wù)流程初稿。
（十二）2017年6月份參加Jerry培訓(xùn)的《如何上好第一堂課》，完成作業(yè)。
（十三）2017年6月份在周例會(huì)上梳理公司運(yùn)營(yíng)流程初稿。
（十四）2017年7月份為了準(zhǔn)備8月份的新教師培訓(xùn)，結(jié)合培訓(xùn)及在線資料梳理出教學(xué)服務(wù)體系業(yè)務(wù)流程（初稿）和教師勝任素質(zhì)體系（初稿）。
（十五）2017年8月份實(shí)施本年度投入最大的一項(xiàng)工作：新教師培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)，梳理總結(jié)了打開(kāi)成長(zhǎng)的正確方式、名師你從來(lái)沒(méi)看懂、六步備課法、雙核磨課法、七步教學(xué)法、五步授課法、六步反思法。
三、家庭成長(zhǎng)
（一）2017年1月份制定了家庭使命宣言，希望建立高效能家庭，推進(jìn)實(shí)施中。
（二）2017年1月份制定了家庭成長(zhǎng)規(guī)劃，做到以終為始。
（三）2017年1月底第一次春節(jié)以旅游的形式在廣州度過(guò)，具體記錄：01??02??03??04
（四）2017年2月底一家三口前往上海和嘉興2個(gè)城市，記錄如下：01??02
（五）2017年2月底給Wendy寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，同時(shí)具體化家庭成長(zhǎng)規(guī)劃。
（六）2017年3月結(jié)合《分身術(shù)訓(xùn)練營(yíng)》內(nèi)容，開(kāi)始刻意訓(xùn)練與Wendy溝通，如何處理語(yǔ)言、情緒、信念問(wèn)題，此后規(guī)定：每周必須不能少于2小時(shí)進(jìn)行私人溝通。
至今漸入佳境，每月小矛盾的次數(shù)逐月減少，從7-8次減少到2-3次。
（七）2017年3月初本年度第二次上海之行，記錄如下：01
（八）2017年5月Wendy組織2個(gè)家庭一起前往汴西湖，實(shí)現(xiàn)了Lisa“去海邊”的夢(mèng)想。
（九）2017年5月Lisa開(kāi)始繪本語(yǔ)言輸出。對(duì)于她比較熟悉的開(kāi)心系列、父與子系列、馬德琳系列，大部分情況下，只要說(shuō)出每句話的前幾個(gè)字，她就能接龍說(shuō)出后面幾個(gè)字，而且非常準(zhǔn)確。
（十）2017年5月份開(kāi)始使用“隨手記”記錄開(kāi)銷，并實(shí)施月度家庭財(cái)務(wù)預(yù)算和簡(jiǎn)單核算。
（十一）2017年9月份Wendy本月參加了一個(gè)21天改變計(jì)劃，形成了自己的輸出秩序感。
（十二）2017年9月初一家三口前往北京，體驗(yàn)“老牛探索館”，參加博洛尼亞插畫(huà)展。
（十三）2017年9月份Wendy組織2個(gè)家庭一起前往北龍湖濕地公園。
（十四）2017年9月份體驗(yàn)Lisa的早教課堂，參加她人生的第一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四、個(gè)人成長(zhǎng)
（一）2017年2月份開(kāi)始懵懵懂懂參加幸福進(jìn)化俱樂(lè)部的活動(dòng)，包括《好好學(xué)習(xí)》共讀，《目標(biāo)達(dá)成術(shù)》、老大日更留言；沒(méi)有參與標(biāo)準(zhǔn)，只是參與而已。
（二）2017年3月份開(kāi)始投入精力進(jìn)行“老大日更留言”，從沒(méi)有套路到形成套路，從淺層理解到深層認(rèn)知，從孤立視角到綜合深入，它是一個(gè)思想的寶藏。
我沒(méi)有做到每篇都留言，每月多則20次，少則8次，累計(jì)2萬(wàn)余字，具體記錄：
（三）2017年4月份開(kāi)始實(shí)施周復(fù)盤(pán)，逐步完善個(gè)人成長(zhǎng)的“計(jì)劃與反思體系”，從15周、16周開(kāi)始至今，持續(xù)做了22次周復(fù)盤(pán)（17、21、22、26這4周未做），修正假設(shè)，避免重復(fù)掉坑。
（四）2017年4月份針對(duì)個(gè)人教學(xué)中的課堂管理短板，實(shí)施了二十小時(shí)突擊戰(zhàn)，到7月底就沒(méi)有再推進(jìn)了，這是2017年掉的又一個(gè)大坑。
（五）2017年5月初開(kāi)始使用成甲老師的模版實(shí)施“日反思”，至此“計(jì)劃反思體系”基本搭建完成，包括：年度期待、月計(jì)劃、周計(jì)劃、月回顧、周復(fù)盤(pán)、日反思（10月份認(rèn)識(shí)到少了日計(jì)劃）。
日反思在實(shí)施過(guò)程中，次數(shù)逐漸減少，從每周5次，減少到每周2次（這個(gè)邏輯存疑），累計(jì)4萬(wàn)余字，具體記錄：5月??6月??7月??9月
（六）2017年5月中旬第一次使用假設(shè)驗(yàn)證工具，對(duì)個(gè)人發(fā)展階段進(jìn)行定位思考。
（七）2017年5月份開(kāi)始使用“Doit.im”管理日計(jì)劃、“愛(ài)自己”記錄時(shí)間開(kāi)銷，至今。
（八）2017年6月底參加“快思慢想”共讀活動(dòng)，中間斷斷續(xù)續(xù)，累計(jì)47次，我僅僅參加了10次。這是2017年掉的又一個(gè)大坑（掉坑邏輯反思進(jìn)行中）。
（九）2017年7月參加“做自己的CEO”課程門(mén)檻活動(dòng)：分身術(shù)訓(xùn)練營(yíng)和真自由訓(xùn)練營(yíng)。
（十）2017年8月參加“做自己的CEO”課程門(mén)檻活動(dòng)：期待梳理和PORT訓(xùn)練營(yíng)。
（十一）2017年8月第一次結(jié)合易仁永澄老師領(lǐng)讀的《躍遷》共讀活動(dòng)做“個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略”：戰(zhàn)略制定-01/?戰(zhàn)略制定-02/?戰(zhàn)略初稿。
（十二）2017年9月下旬終得有幸參加幸福進(jìn)化俱樂(lè)部的“做自己的CEO”課程，這是截止到我目前人生所學(xué)習(xí)過(guò)的最有價(jià)值的課程了。從原理邏輯到方案方法，從頂層設(shè)計(jì)到落地實(shí)操，從宏觀系統(tǒng)到微觀抓手，確確實(shí)實(shí)可以幫助參與者實(shí)現(xiàn)“系統(tǒng)化成長(zhǎng)”。
（十三）2017年9月份，針對(duì)對(duì)8月份敷衍參加的《躍遷》共讀活動(dòng)，抄寫(xiě)了@月曉的腦圖，結(jié)合了@Luella的筆記，再次梳理了一遍：高手戰(zhàn)略??聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)??破局思維??內(nèi)在修煉。
（十四）2017年9月底，使用APESK的MBTI性格測(cè)試報(bào)告，梳理了我的優(yōu)勢(shì)（理性、自制、謀略）和劣勢(shì)（苛求、批判、頑固）。
五、結(jié)語(yǔ)
本次梳理歷時(shí)4.5小時(shí)，整理了3個(gè)維度上的43件大事。其中掉坑事件：二-（二）、二-（五）、二-（九）、四-（一）、四-（四）、四-（八），合計(jì)6個(gè)大坑，除此之外，還有數(shù)不過(guò)來(lái)的各種坑；其他37件大事，未必不是坑，只是看起來(lái)像一個(gè)成果而已。
通過(guò)這次總結(jié)，重溫了2017年前3/4的歷史人生，可總結(jié)，可歸納，可唏噓，可贊嘆！
