十一月二十三號決定：第三協(xié)作區(qū)的觀摩活動，數(shù)學課讓亞樂講。

這個人選是領導挑來挑去，扒開撿去，再三斟酌后確定的。我和少言希望能換個人，不忍心讓亞樂太忙了，班主任、團支部書記、政教處工作已經夠多了，可是，誰讓她那么優(yōu)秀呢？一次大型活動，代表著我們學校的教學水平，總不能讓人家小看吧？都想取得圓滿成功。

連續(xù)兩個周末，亞樂都是在準備、備課、試講、再修改中度過。用她的話說，做夢就是抱著一副大三角板。

為了透徹理解教材，翻看了好幾種資料，書本上每一句話、每一個字都看了又看，想了又想，挖了又挖。為什么這么安排，深意是什么？

為了做課件，上周四從上午十一點開始，專門請了瑞莊一直坐到晚上六點半。更別提之前亞樂一個人的準備，之后的改了又改，刪了又刪，加了又加。

為了講解思路清晰，語言簡潔凝練，她寫了幾乎半本草稿，從板書設計，到課堂上說的每一句話，以及小小輔導員說的每一句話，她都仔細推敲，再三斟酌。

每一個環(huán)節(jié)展開才能吸引學生，提高興趣，她煞費苦心。想到了游戲開場：我來說你來做，用身體比拋物線。用小組對抗來鞏固所學，加深理解。提高學生的參與率，思維能力。

設計了課前自主學習所用的表格、方格圖。有效節(jié)省時間。課堂教學中需要合作探究的每一個問題都設計成了學案，人人都需要動手參與，動腦思考。

我們全體九年級數(shù)學老師聽了兩次課，周五一次，今天一次。集思廣益，磨了又磨。從課上到服裝、到聲音，到鐘表，事無巨細都得想到，安排好。

如今萬事俱備只欠東風，希望明天可以如我們所愿，相信明天一定能彰顯我們學校的最高水準！