PART 01??雙因素理論

????上世紀(jì)60年代，赫茲伯格提出“保健因素”和“激勵(lì)因素”的雙因素理論。當(dāng)保健因素不足時(shí)，比如工作條件惡劣，員工就會(huì)產(chǎn)生不滿情緒，從而導(dǎo)致生產(chǎn)效率下降；當(dāng)保健因素增多，員工不一定回增強(qiáng)滿足感，這是要想增強(qiáng)員工的滿足感，就必須要依靠激勵(lì)因素。

????因此要想帶出一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，不能僅僅依靠保健因素，一定要依賴激勵(lì)因素，使員工對工作產(chǎn)生正面的情感。

PART 02??80、90后的動(dòng)機(jī)

?????所有人的行為都是由動(dòng)機(jī)決定的，而影響80、90后的動(dòng)機(jī)有哪些呢？

????1、中國社會(huì)自90年代持續(xù)到現(xiàn)在得“斷裂式巨變”，是影響80、90動(dòng)機(jī)的關(guān)鍵；

????2、各種結(jié)果能夠給予即時(shí)反饋；

PART 03??80、90后的管理思路

????第一、心態(tài)上，給任務(wù)的時(shí)候一定要明確。管理者要能夠清晰地提出問題，而不是大而化之地給員工一個(gè)工作方向。同時(shí)如果安排到探索性的工作，可以安排一個(gè)善于能夠指導(dǎo)的有經(jīng)驗(yàn)的中層，必要時(shí)給予幫助和輔導(dǎo)。

????第二、行動(dòng)上，要善于定好小目標(biāo)，要善于把大目標(biāo)分解成中目標(biāo)和小目標(biāo)，把過程和評價(jià)周期階段化，幫助員工建立自信和能力，想玩游戲那樣搞工作管理和階段管理，充分調(diào)動(dòng)年輕人的好勝心。

????第三、要及時(shí)給予年輕人即時(shí)反饋。一個(gè)階段完成后，必須要對員工該階段的工作有一個(gè)明確的評價(jià)，特別是80、90后的員工，要有即時(shí)性的反饋。

????第四、不要吝嗇鼓勵(lì)。當(dāng)年輕人取得階段性的成果，一定要給予及時(shí)肯定，適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)，尊重他們的要求。

PART 04??課后思考

????對于80后和90后，哪些因素已經(jīng)從激勵(lì)因素變成了保健因素？

????對在改革開放時(shí)代成長起來的80后，和在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長起來的90后，工作的穩(wěn)定、鐵飯碗以及長久性已經(jīng)不是唯一的追求，更多的是看中公司價(jià)值觀，組織文化、團(tuán)隊(duì)氛圍，以及員工的個(gè)性發(fā)展。如果公司的價(jià)值觀、組織文化和個(gè)人的價(jià)值相對立，那么員工就會(huì)快速離職，因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境中，員工會(huì)覺得工作是一種折磨，而如果員工和公司的文化非常契合，那么即時(shí)薪資不是最高的，員工也能夠穩(wěn)定下來，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和個(gè)人價(jià)值，為公司創(chuàng)造業(yè)績。

????當(dāng)員工的訴求被重視，個(gè)性被尊重，結(jié)果被肯定，那么員工自我成長的需求和愿望就被滿足，員工的動(dòng)機(jī)得到了滿足，從而體現(xiàn)在行為上，最終呈現(xiàn)的結(jié)果就是工作效率的提升。

????最后引用寧向東老師的一句話就是，我們90后這代人聚在一起，憑的是共同的愛好和相互的點(diǎn)贊。