21009-尹思函

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

今天閱讀最后一部分“陪孩子成長(zhǎng)的圖畫書”

在最早的時(shí)候，很多家長(zhǎng)對(duì)于圖畫書的理解不是特別深入，對(duì)于一些帶圖畫的小人書或者適合孩子的書都會(huì)看作是小人書，但目前很多家長(zhǎng)對(duì)于適合孩子看的書還是會(huì)多有了解，書中得出了結(jié)論：適合嬰兒的啟蒙圖畫書，圖畫必須正確寫實(shí)，不要多余的背景和細(xì)部描繪，也就是“描寫真是食物的圖畫書”。

講述的人的語(yǔ)言中的節(jié)奏也是很重要的，幼兒的耳朵相當(dāng)好，對(duì)于語(yǔ)言和聲音非常敏感，但是不知道為什么，大人很少注重促進(jìn)這種聽力的發(fā)展。

父母是教孩子說(shuō)話的主角，而且養(yǎng)育孩子本來(lái)就應(yīng)該有父母，而不是由教育家來(lái)負(fù)責(zé)?？墒牵F(xiàn)在酒中意識(shí)愈來(lái)愈淡薄，有很多家長(zhǎng)甚至認(rèn)為，應(yīng)該由保育人員及學(xué)校老師負(fù)責(zé)孩子的教育。這種假他人之手的想法正不斷地在社會(huì)中蔓延。