文/點(diǎn)點(diǎn)可可
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? ? ? 原知清水是黌門，愿把芳華付本真。
? ? ? 寒暑忙圓桃李夢(mèng)，晨昏勤應(yīng)校園音。
? ? ? 愛心可護(hù)凌云志，素養(yǎng)能修正氣身。
? ? ? 華夏文明香火旺，誰(shuí)言蠟炬已難尋。
? ? ? 黌門:古代稱學(xué)校的門，借指學(xué)校。
海棠社第533社作業(yè)
題材:人民教師（以人為中心，可適當(dāng)展開?？梢允侨后w也可以是個(gè)人，但必須是人民教師。人民教師是指學(xué)校中從事教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的專門人員。突出主旋律、正能量。)
體裁:律絕
宋代韓愈在《師說(shuō)》中語(yǔ):“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！比辉谏鐣?huì)主義新時(shí)代的今天，教師角色已發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變!現(xiàn)代教師已由原來(lái)的“一桶水”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸丛床粩嗟南鳌?，由原?lái)的“指導(dǎo)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按龠M(jìn)者”，由原來(lái)的“嚴(yán)師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)友”......毫不夸張地說(shuō)，老師職業(yè)集多種職業(yè)于一身，演說(shuō)家、主持人、警察、法官、保姆、心理輔導(dǎo)師......總之，你得是萬(wàn)金油，樣樣精通，方不負(fù)人民交給你的這一艱巨任務(wù)!? 太不容易了!但是，因?yàn)榻處熜袠I(yè)中的少數(shù)敗類及媒體對(duì)教師的一些歪曲報(bào)道，致使很多人對(duì)教師失去信心甚至存著偏見!? ? 作為教師中的普通一員，我對(duì)此感到非常痛心!因?yàn)槲宜赖睦蠋焸?，都是在勤勤懇懇、默默無(wú)聞地努力工作著，他們起早貪黑、愛生敬崗，將人生中絕大部分的時(shí)間都花在教育教學(xué)工作上，從凌晨到深夜，從春天到冬天，從青絲到白發(fā)......他們?cè)谙纳耐瑫r(shí)，華夏文明的香火才得以延續(xù)和興旺! 我要發(fā)自內(nèi)心地為人民教師們點(diǎn)贊，也為自己點(diǎn)贊!
感謝海棠社的出題老師們!也感謝老師們寫了這么多精彩優(yōu)美的詩(shī)，現(xiàn)收藏學(xué)習(xí)，自我勉勵(lì)!非常非常感恩!
【入門】
01
七絕? 人民教師
一苑莘莘桃李聚，三山楚楚芷蘭濃。
因材施教成林茂，盡瘁園丁儼敬恭。
02
五絕. 自題（新韻）
暮送顏回去，朝迎子路來(lái)。
未覺深歲月，鬢雪比霜白。
03
七絕·畢業(yè)季詠人民教師
只把清霜作早茶，白塵生鬢以為家。
堂前莫道無(wú)顏色，占盡人間六月花。
04
七絕.老師（新韻）
三尺書臺(tái)五尺書，傳習(xí)授業(yè)伴攻讀。
既期學(xué)子學(xué)如己，又望前途己不如。
07
師者
當(dāng)初有怨嗔，一路竟茵茵。
澆灌憑三尺，怡然朵朵春。
08
詠老師
長(zhǎng)思孔圣三千客，滿坐蒙童誦肄勤。
可嘆師心深一丈，希君如我亦如君。
09
七律?詠人民教師
千秋大業(yè)育兒孫，時(shí)代敬師名至尊。
三尺講臺(tái)吟墨粉，六鈞教具舞鵬鯤。
今朝競(jìng)勝人人識(shí)，自古爭(zhēng)賢字字魂。
桃李林中高德地，象牙塔下永芳存。
10
七絕?詠教師
不是杏壇飄暖香，年年蔭護(hù)可堪霜。
會(huì)時(shí)一吐三春氣，總領(lǐng)滿園桃李芳。
11
七律，詠師(新韻)
三尺講臺(tái)愉此生，一支塵筆兩衫青。
家國(guó)大計(jì)書鋪路，學(xué)子殊榮道育英。
染鬢晨霜開眼笑，催眉夜月蕩胸情。
遙瞻幼樹成梁柱，攜杖孤心樂(lè)老童。
12
七律.人民教師（新韻）
一腔貞意培桃李，兩袖清風(fēng)自慎修。
三尺教鞭執(zhí)掌內(nèi)，四幅誡語(yǔ)掛墻周。
五音六律悉心誨，七典八經(jīng)戮力酬。
九轉(zhuǎn)功成情色喜，十年劍利淚泉流。
13
七絕·自知之明
永銘高小失顏時(shí)，泣忘為何遭狠批。
師問(wèn)自知生可有，我回?zé)o有陷淤泥。
14
七絕.致幼兒園老師（新韻）
我為梁上巢中鳥，飲乳毛黃臭未干。
幸遇先生端畫筆，描眉添翅送藍(lán)天。
15
五律.教師
春雨鳴花性，園丁護(hù)理師。
心中羅錦繡，口內(nèi)吐柔脂。
紅杏呢喃燕，沙洲睍睆詩(shī)。
粉塵三寸舌，桃李滿天涯
16
七絕--贊好老師(新韻)
高溝小教出先進(jìn)，拄杖前行為育人。
桃李灼灼彰顯品，愛生敬業(yè)率同仁。
17
五律·山村女教師｜新韻
高山險(xiǎn)而阻，有鳳落村前。
城里嬌柔女，荷塘素雅蓮。
十年三尺慣，大筆小云填。
種下幾顆樹？今當(dāng)已滿天。
18
七律/汶川地震中的特級(jí)教師譚千秋
河山垂淚月低頭，忘死扶生慟九州。
雙臂擎天驅(qū)大震，一身俯地護(hù)雛鷗。
英雄氣概高歌贊，忠孝情懷萬(wàn)古流。
師德無(wú)聲都是愛，講臺(tái)姿勢(shì)撼千秋。
19
七律·憶班主任贈(zèng)別（新韻）
少年傲慢棄黌宮，白眼觀天四?？?。
臨去聽?zhēng)熝陨系?，將?lái)要我向中庸。
藏舟那信江湖險(xiǎn)，鎩羽方知燕雀窮。
桃李無(wú)花亦無(wú)果，秋來(lái)葉落愧春風(fēng)。
20
五絕? 老師
醉花春不是，偏孕桃李風(fēng)。
千代承夫子，耕心久久功。
21
七律.誰(shuí)言蠟炬已難尋（新韻）
原知清水是黌門，愿把青春付本真。
寒暑忙圓桃李夢(mèng)，晨昏勤應(yīng)校園音。
愛心可壯凌云志，素養(yǎng)能修正氣身。
華夏文明香火旺，誰(shuí)言蠟炬已難尋。
黌門:古代稱學(xué)校的門，借指學(xué)校。
22
七律.房老師贊
默默耕耘六十年，桃夭李艷育英賢。
書山描畫聰明路，粉沫飄霜道義肩。
現(xiàn)日撥云先覺悟，除非辨理早窺穿。
紅塵萬(wàn)丈清貧渡，愿做幽池一朵蓮。
23
七絕·師恩
扶李培桃朝與暮，平添鬢角幾春秋。
不曾踏足江山里，卻撒繁花遍九州。
24
七絕·人民教師
自古難存隔夜糧，學(xué)高身正奏華章。
輿情當(dāng)下頻言丑，戒尺何須問(wèn)短長(zhǎng)。
【進(jìn)階】
無(wú)
【登堂】
無(wú)
【參展】
01
七絕，老師
文｜海棠小生
青苗勤手苦心栽，桃李江山幾世開。
為教人間行正道，不遺余力育英才。
02
七絕丨聞小學(xué)老師七十壽誕，寄詩(shī)以賀（新韻）
文｜春燈公子
積年江海慣風(fēng)塵，每憶髫齡喻教恩。
愧我無(wú)緣親奉酒，聊裁短韻拜師尊。
