今天課上老師讓我們畫身邊的一個人，我畫了正坐在我身邊的好朋友，她喜歡小老鼠，但是我不太會畫小老鼠所以我給他畫了一個小老鼠條和小老鼠餅，當然，還為了添加一些活潑感，我給她加了一點動作，就是對看到這幅畫的人比了個心！

接下來老師讓我們畫人群一個是用色彩，一個是用線條來表達，喜歡全景，所以我兩次在的地方基本上都是可以看到全班的地方，我看著面前的同學們，我就在思考該用什么表達方式來描繪我眼前的同學們。

第一個老師讓我們用顏色來表達。

可是我放眼望去，大部分同學穿的都是黑色的衣服，所以我打算用黑色的色塊來表達他們，并且人群在我的理解里面是烏泱泱的，當我身處人群中的時候，我會感覺在周圍的一切的色彩與我自身的色彩格格不入，可能只有自己是一個亮色，其余的都是黑蒙蒙的，不過正好離我近的有些同學穿的是一些比較鮮亮的顏色，所以在畫面的前面我用他們衣服的顏色來點綴一些，正好是我想描繪的樣子。

當完成這幅畫的時候，我感覺畫的人群像一棵巨大的樹，一棵黑色的只有零星幾片葉子的樹。

這也是我完成最后一個作品的想法來源之一。

然后老師讓我們用黑白的顏色來描繪人群，我喜歡極簡的感覺，我首先選用線條的方式來表現(xiàn)，將人群再用線條的方式勾劃出來，到最后我發(fā)現(xiàn)畫出來的感覺就像是一個人躺著很開心的抱著一顆心的感覺。

這也是我最后作品的想法來源之一。

然后老師讓我們選一個主體，讓相同的元素堆疊成一幅畫，我選擇畫了老師，在我的印象里，老師是一個非常有藝術氣息的人，所以我決定在這幅畫的背景堆疊元素選擇了畫筆，我覺得老師，我用的是用攝影還是畫畫的方式來表達都是充滿藝術魅力的，就好像將一個空白的白板描繪成五彩斑斕的美麗世界。

老師讓我們在教學樓，或者是外面尋找一些自己感興趣的東西，我仔細的想了一下，我覺得教室里和教學樓里面的垃圾桶是當時我靈感爆發(fā)的一個感興趣的東西。

我覺得垃圾桶是一個情感的集合容器，當我們哭泣時用餐巾紙擦眼淚，當我們憤怒時用畫筆在紙上亂涂亂畫，這些東西最后都會被我們丟棄在垃圾桶里，垃圾桶不會說話也不會有怨言，他只會那樣安靜的呆在那里，將我們的情緒收入囊中，我們也可以對垃圾桶拳打腳踢，也可以對垃圾桶破口大罵，它也只會安靜的看著你，任憑你的為所欲為。

這是最后我作品的靈感之一。

最后老師讓我們在教室里找一個東西放大描繪，我就選擇了這個教室里挺多的東西——椅子。

我們的椅子是類似網(wǎng)格的，只不過這個網(wǎng)格不是正方形的是圓形的所以我將這一部分放大，并且在我看來不同的人穿著不同顏色的衣服坐在相同的椅子上，所以我會用很多不同的顏色來將圓形涂滿來表達我這個想法。

畫面上較為突兀的黑色的一撇，我的想法是會有人坐在椅子上并且椅背上放著包，而這抹黑色代表的是包的背帶。

最后我的作品是以一個上半是一個手的形象，下半是樹根插在土里的樣子，并且手里握著一個鮮紅的心臟，并且是會滴下紅色液體的感覺，心臟的四個管分別插上四個不同顏色的管子，每一個來到現(xiàn)場的游客都會拿到一個相對應的垃圾，而你必須將這個垃圾扔進對應的管道里，當這個心臟充滿垃圾的時候，這個以手為形象的裝置會將這個模擬心臟捏爆，此時場館里會充滿紅色液體和垃圾，而這些液體正是手部下面樹根的養(yǎng)料，他會吸收液體直至液體全部消失，說不定它會長大一圈呢，但是吸收到垃圾就說不定會枯萎。

我的靈感是樹、生命和垃圾桶，他們互相存在，但卻互相傷害對方，就感覺像是這個世界…待到百億年以后也許都將不復存在。