——記寒假“班班共讀”第一天

因為期末復(fù)習(xí)，《飛翔的教室》的閱讀暫時擱置，昨天我們再次登上“書”這一帆船?，駛向遠方。

很喜歡共度計劃中的這樣一句話——

每個人，

都渴望享受飛翔的感覺，

假如我告訴你拿起書，

你就能張開翅膀飛翔，

你會拒絕嗎？

我們的1號主持人鎮(zhèn)宇同學(xué)一大早就帶著我們“飛”

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鎮(zhèn)宇是一個非常有責(zé)任感的主持人，在提醒同學(xué)們共讀時不忘鼓勵！

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在爭當(dāng)“閱讀小明星”的激勵下，孩子們共讀的熱情高漲。

靜心，開始我們的閱讀，我們與書進行心靈的對話。

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閱讀時，花大花臉，寫下自己的感受：在書的海洋沉醉，在文字的魔棍中清醒......

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學(xué)以致用，很喜歡雨晴的時光軸，思維導(dǎo)圖大師東尼博贊提醒的小圖畫記錄的方法很好地用上了，很生動?？吹贸?，她是很用心地在做，大大的贊。

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每一個孩子的思考和理解不同，理想中“飛翔的教室”也各不相同。我很欣賞這些有自己獨特思考的孩子們！

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活動的支持真的離不開家長們的激勵和支持。朋友圈的朋友們，鼓勵的力量是無限的，不要吝嗇你們的贊和鼓勵。

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