今年是我參加工作的第12個年頭，當(dāng)班主任十余年，這次活動讓我有機(jī)會靜心梳理十余年的班主任歷程。從第一次接班時的緊張害怕，到現(xiàn)在的從容面對，雖然過程很辛苦但很充實。班主任這個崗位鍛煉了我，使我改變了很多。今天和大家分享的談不上什么帶班育人策略，只是自己的一點感悟吧。

首先，身為班主任，要樹立良好形象，做到言傳身教。班主任是班級標(biāo)桿，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的直接人。因此，班主任良好形象的樹立非常重要?？鬃诱f:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币虼?，每接一個班，我要求孩子們做到的，首先我自己必須做到。比如早讀課上，我讓學(xué)生們大聲朗讀，我會跟學(xué)生們比賽似的大聲朗讀。有段時間，我們班很排斥做課間操，一到課間，就有很多學(xué)生找各種理由請假不做操。我和同學(xué)們約定，我每天陪他們做操、跑步。這些年來，每天課間操我都堅持和孩子們在一起。

其次，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，完善班級管理。

優(yōu)秀班干部是班主任的得力助手，對管好班級工作起著非常重要的作用。每接一個班，我都會在上課時、課間、學(xué)習(xí)上細(xì)心觀察學(xué)生們的表現(xiàn)，分析學(xué)生的性格、特長、能力等，選擇有組織協(xié)調(diào)能力，能吃苦耐勞、集體榮譽感強(qiáng)的學(xué)生做為班干部。

我班實行人人有崗位，人人要負(fù)責(zé)的管理辦法。也叫網(wǎng)格化管理。關(guān)門窗、關(guān)電燈、檢查桌椅擺放，放學(xué)路隊組織等，都有專門學(xué)生負(fù)責(zé)。大家各司其職，把班級打理得井井有條。每個學(xué)生都是班級的小主人，為班級建設(shè)做自己力所能及的貢獻(xiàn)。

第三，加強(qiáng)家校合作，共同管理。

我充分利用班級微信群，把班級管理的各種信息及時與家長交流。每學(xué)期開學(xué)前，我們都會開家長會。這是這學(xué)期開學(xué)前，我們六一班的家長會。在家長會上與家長們共同研討引導(dǎo)孩子健康快樂成長的辦法。通過家校溝通，家長們對學(xué)校、對老師表現(xiàn)出了極大的信任，促使我們班級的各項工作順利開展。

這些年來，我所帶的班學(xué)生整體素質(zhì)很高，每學(xué)期在鄉(xiāng)里統(tǒng)考中都名列前茅。每周紀(jì)律衛(wèi)生紅旗都會在我班門前高高掛起。去年，我們班還被評為縣優(yōu)秀班集體稱號。

作為班主任，每天看到孩子們快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長，是我最大的幸福。我會盡自己最大的能力管好班級，陪孩子們度過幸?？鞓返男W(xué)生活。