我也許一直是個意志力強(qiáng)悍、從不輕言放棄的人。
大學(xué)畢業(yè)之后，被分配到一家輕工業(yè)單位做財務(wù)。那時辦公室里有一臺四通打字機(jī)，五筆字型輸入法才剛出現(xiàn)，我便把這臺打字機(jī)順理成章當(dāng)成訓(xùn)練工具，開始自學(xué)五筆輸入法。手指隨時敲敲打打，見字拆字，都到了強(qiáng)迫癥的地步，一定要把好好的字拆成四個字根才成。
那時的勤奮并未白費(fèi)?，F(xiàn)如今拼音輸入法滿天下的時代，會五筆的人越來越少。鍵盤上清脆的敲擊聲帶出來的是對歲月的感悟以及成長的積淀。會五筆的人至少都是那年那月里自律自學(xué)的典范，精確的敲擊令這個看似微末的技藝給你節(jié)省了很多時間來做更重要的事，無形中提高了工作效率。所以，用五筆輸入法的人一直都令我一見如故。
工作之后發(fā)現(xiàn)財務(wù)?？频膶W(xué)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足社會的需要，便開始了繼續(xù)教育的征程。先是覺得英語很重要，便在二外的夜大學(xué)修完了英語專業(yè)二學(xué)歷的課程。漸漸地，擇業(yè)的挑戰(zhàn)越來越艱巨，發(fā)現(xiàn)從小一直夢想的教師行業(yè)很適合自己。便去考了教育學(xué)、心理學(xué)等必修學(xué)科，又通過了普通話一級考試，打算轉(zhuǎn)換到教師行業(yè)。但最后教師資格的評定是要依靠試講水平來決定的，自己從未上過講臺，也怕就此誤人子弟，最后不情不愿也不甘心地放棄了當(dāng)人類靈魂工程師的夢想。
后來趕上考研熱，想著自己內(nèi)心對中國古文化的熱愛，便腦袋一熱，報了一個不太著名大學(xué)的碩士研究生考試，中國古典文學(xué)方向?？记安⑽凑覍?dǎo)師仔細(xì)溝通，又加上復(fù)習(xí)的課程不對路子，光憑滿腔熱忱，最后仍是無果而終。
到2000年左右的時候，又開始想挑戰(zhàn)一下自己的推銷技能。進(jìn)入當(dāng)時剛剛在北京立足的AIA，考到了保險代理人證書。也想立志大干一番，后來發(fā)現(xiàn)人們的保險意識尚在萌芽階段。臉皮薄，朋友又少，又不肯“殺熟”。所以最后仍然是在主管的一片惋惜聲中，鎩羽而歸，頹然離開了位于CBD繁華地段的那座大廈。
年齡于我而言，并不是焦慮的重點(diǎn)。一直覺得焦慮的是自己一事無成，工作差強(qiáng)人意，生活差強(qiáng)人意，學(xué)習(xí)也差強(qiáng)人意。便又一頭扎進(jìn)北語的校園里，學(xué)著英語，說著法語，繼續(xù)英語語言文學(xué)的學(xué)習(xí)。終于在三年以后拿到了英語語言文學(xué)學(xué)士的學(xué)位。
細(xì)想想，自己一直在不停學(xué)習(xí)，不停折騰。命運(yùn)也許總是垂青于有準(zhǔn)備的人。外企的橄欖枝隨之而來，終于學(xué)有所用，終于在職業(yè)發(fā)展上有所收獲和積累，之前的不輟學(xué)習(xí)功不可沒。
再之后隨著兒子的降生，人生重心轉(zhuǎn)移，我有好一段時間放棄了學(xué)習(xí)，每天疲于奔波，工作和生活搞得亂七八糟。后來偶然的機(jī)會，開始堅(jiān)持跑步，從最初的塑型減脂到現(xiàn)在的比賽競技，掐指一算，也經(jīng)過了三年。在我這個屬于業(yè)余級別的運(yùn)動員心中，漸漸無法滿足馬拉松和越野比賽帶來的勝利抑或傷痛。我開始主動系統(tǒng)地學(xué)習(xí)如何讓自己的運(yùn)動生涯更長久、更健康，而不是拼命追求成績，帶來無數(shù)傷病。
時間對我來說，彌足珍貴。漸漸長大而又獨(dú)立優(yōu)秀的兒子，根本不需我的照顧。所以我開始有更多時間回過頭來追尋年輕時的夢想--寫作。在有限的睡前時間，讀一些名作，寫一篇小心得，分享自己對人生和世界的領(lǐng)悟，便成了我的新奢侈。
強(qiáng)身健體我已經(jīng)做到了極致，總感覺自己缺失了什么。于是便又借著工作的變動，開始學(xué)習(xí)董秘課程，并且取得了上交所的董秘證。下一個目標(biāo)，是新三板公司的董秘資格證。
我不怕沒有時間，我只怕心中沒有夢想。時間像海綿，越擠越充裕。只要心存斗志，不輟努力，夢想一定會在不遠(yuǎn)的前方等著你！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
