破解行為密碼：

找到孩子不當(dāng)行為背后的目的

阿德勒認(rèn)為，孩子所有的不當(dāng)行為，都是出自這4個(gè)目的：

尋求過(guò)度關(guān)注

尋求權(quán)利

報(bào)復(fù)

自暴自棄

破解行為密碼三步法：

第一步：情緒暫停(不要被孩子的不當(dāng)行為激怒)

第二步：找密碼(根據(jù)兩條線索在“錯(cuò)誤行為目的表”中查找)

第三步：對(duì)癥下藥(和孩子一起解決問(wèn)題)

有時(shí)孩子并不知道自己真正想要的是什么，他只能通過(guò)不斷犯錯(cuò)來(lái)摸索怎樣做才能得到父母的關(guān)注和愛。所以請(qǐng)記住，永遠(yuǎn)不要在情緒激動(dòng)的狀態(tài)下嘗試解決問(wèn)題，這只會(huì)讓問(wèn)題本身連同我們的親子關(guān)系都變得更糟。

當(dāng)你總是能夠透過(guò)孩子的不當(dāng)行為發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的想法，并且能夠滿足孩子的需求時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的孩子更容易擁有良好的情緒、穩(wěn)定的性格狀態(tài)， 也就更能將全部的精力投入到他的自主學(xué)習(xí)中去。