### 四個收獲（我知道）

1. 這一章作者講了什么？為什么閱讀？什么是主動閱讀及為什么要主動閱讀？兩種學習方式只有加入思考才能增加理解力。什么是真正的閱讀。

2. 閱讀前要做好準備。那就是態(tài)度和技巧。只有主動的閱讀才能學到更多。那什么是主動閱讀？主動閱讀包括三個條件：正確的認知（知道主動和被動區(qū)別；努力讓自己做到主動；）、思考、閱讀技巧（標記、判斷主旨、模型化等）

3.閱讀有3種目的，最高階是為了增強理解。什么是理解？體驗-感受-思考（概念化、結構化）-應用驗證。只有經(jīng)過這一整個流程的東西才能是理解了。懂了只是有體驗和感受，沒有經(jīng)過思考和應用驗證，所以仍然是沒有理解。真正的理解是知行合一。

4. 輔助型和非輔助型學習都可以，但是只有學習到了才是主動學習，只有加入思考才是主動學習。為了讓非輔助型的學習（閱讀、傾聽）達到最大化，需要加入技巧，這個技巧是：敏銳的觀察、可靠的記憶、想像的空間、訓練有素的分析、反省。也可稱之為思考的過程。

### 三個感受（我覺得）

1. 態(tài)度在學習和閱讀的過程中發(fā)揮及其重要的作用。要想在學習和閱讀的過程中收益大，要先調(diào)整心態(tài)、調(diào)整認知。如何做到主動？帶著問題去學習和思考；保持好奇心。

2.我覺得自己的理解力之所以沒有提升是因為少了思考、應用驗證的過程。從很小的時候我們就知道學習沒有捷徑，但是人類還是孜孜不倦的對“效率”“快速”上下求索。得到的僅僅是表面上的快速和效率。如果說提升理解力有方法的話，那就是不斷重復體驗-感受-思考（概念化、結構化）-應用驗證這一個過程。

3. 真正的閱讀是提出問題-自己思考分析-給出答案-和書本驗證的過程。對照這個流程就會發(fā)現(xiàn)自己離真正的閱讀十萬八千里遠，在態(tài)度上就沒有做到主動閱讀，主動閱讀不是喊喊口號就可以的，你是真的從內(nèi)心里發(fā)現(xiàn)了問題并且想知道答案才可以。然后才是思考分析，給出答案，和書本驗證。所以在理解力沒有提升的情況下，閱讀的速度不會快。即使快那也只是瀏覽文字快，獲取資訊快。

### 二個改變（以前……現(xiàn)在……）

1. 以前我不知道自己讀書的目的是什么，現(xiàn)在我知道了，我是為增強理解力

2.

### 一個行動（時間、地點、工具、任務、成果）

看達人的筆記，看其寫感想的框架是什么