尋找教師專業(yè)成長(zhǎng)的突破口

? ? ? ? ? 今晚學(xué)習(xí)了李美娟老師的《尋找教師專業(yè)成長(zhǎng)的突破口》，為李老師的成長(zhǎng)感到高興，同時(shí)也堅(jiān)定了我追求成長(zhǎng)的信心。

? ? ? ? ? 李老師作為一名一線教師，自從加入草根團(tuán)隊(duì)，不斷逼自己成長(zhǎng)。認(rèn)真踐行實(shí)踐、反思、寫作、閱讀、交流的成長(zhǎng)路線，從一名普通的教師走到今天發(fā)展為教育寫作的行家，不得不令我佩服。堅(jiān)持閱讀與寫作是教師專業(yè)成長(zhǎng)的不二法寶。

? ? ? ? ? 成長(zhǎng)不分先后，只要出發(fā)終會(huì)到達(dá)，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，我將義無反顧走下去。

?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成，瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明：文章內(nèi)容（如有圖片或視頻亦包括在內(nèi)）由作者上傳并發(fā)布，文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn)，簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái)，僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容