閱讀寫作提升認(rèn)知，實(shí)踐和反思增進(jìn)智慧。馬增信老師強(qiáng)調(diào)《教師學(xué)習(xí)力—讓知識資源轉(zhuǎn)化為個人能力》要有空杯心態(tài)，樹立追求卓越的學(xué)習(xí)目標(biāo)，向下扎根向上成長。

首先，成年人的學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是追求更高的認(rèn)知水平，而不是更多的知識。改變認(rèn)知，構(gòu)建合宜的大腦：人生是深度練習(xí)的函數(shù)，這意味著能過5~7年，要超越自己的固有的行為模式、認(rèn)知方法、思維格局和社會圈層。其次，以慢為快，持久努力，蓄力積勢，積小勝為大勝；知行合一，讓知識資源轉(zhuǎn)化為能力。

郝曉東老師勉勵大家：做到“一個目的、四個步驟、三個目標(biāo)”

即：一個目的——把讀、寫作為工作方式，把閱讀、寫作嵌入工作之中；四個步驟：1.及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作、家庭教育中的問題2.帶著問題去閱讀3.把解決問題的思路、結(jié)果，及解決問題的策略方法寫出來；4.發(fā)表在自己的公眾號或博客中。三個目標(biāo):1.每天寫一點(diǎn)，發(fā)朋友圈；2.寫一點(diǎn)高質(zhì)量的文章，發(fā)公眾號；3.發(fā)表論文或個人專著。