關(guān)于用方程解決實(shí)際問題的教學(xué)反思。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對(duì)“要把誰設(shè)為x” 方法掌握較困難。我們知道算式思維與方程思維是兩種不同的思考方法，在一些復(fù)雜的問題中用算式很難解出，用方程卻簡單的多，現(xiàn)行小學(xué)教材中有提升方程教學(xué)的意思，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，便于與初中銜接。 教學(xué)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)通過練習(xí)學(xué)生還是可以掌握的很好的。