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? ? ? 今天我閱讀了《教學(xué)勇氣》的《教學(xué)與真我》這部分，讓我收獲頗多，受益匪淺！

? ? ? 說(shuō)好的教學(xué)來(lái)源于教師的自身認(rèn)同和完整,聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)老生常談的味道,這和另一高論類似:有好的教師,才有好的教學(xué)。

? ? ? 但是我說(shuō)的自身認(rèn)同,并不是指我們卓越的特色或者偉大的行動(dòng),或者為了掩飾自身的困惑和復(fù)雜而帶上的勇敢的面具。就像與我們現(xiàn)有的能力和潛能有關(guān)一樣,自身認(rèn)同也與我們的缺點(diǎn)和局限有關(guān),與我們的傷痛和恐懼有關(guān)。

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? ? ? 自身認(rèn)同是指一種發(fā)展的聯(lián)系,在這種聯(lián)系中,自我生命中所有力量匯聚,進(jìn)而形成神秘的自我:我的基因組成,賦予我生命的父母的性格,我成長(zhǎng)的文化環(huán)境,支持過(guò)我的人,傷害過(guò)我的人;我對(duì)別人和對(duì)我自己做過(guò)的有益的或無(wú)益的事情,愛(ài)的體驗(yàn)和痛苦的感受一一還有很多很多。在這個(gè)復(fù)雜的領(lǐng)域中,自身認(rèn)同是使我成其為我的內(nèi)力和外力運(yùn)動(dòng)著的交匯,這一切的一切不斷聚合在我們成其為人的永恒的奧妙中。

? ? 我所說(shuō)的自身完整,就是說(shuō),無(wú)論怎樣我都是一個(gè)整體,這種整體特點(diǎn)能夠在朝著一定方向形成和再形成我的生活模式時(shí)的內(nèi)在聯(lián)系中發(fā)現(xiàn)。自身完整要求我識(shí)別那些所能整合到我的自我個(gè)性中的東西,分辨其中哪些適合我,哪些不適合我一一我選擇的賦予生命活力的方式與匯聚在我內(nèi)部的各種力量有關(guān):對(duì)這些力量我是歡迎它們還是害怕它們,是認(rèn)同它們還是反對(duì)它們,是追隨它們還是拒絕它們?

? ? 通過(guò)選擇自身完整,我會(huì)變得更加完滿,但是完整并不意味著變得完美無(wú)瑕。承認(rèn)我原本是的那個(gè)整體,意味著變得更加真實(shí)了。