很多家長焦慮自己的孩子“注意力不集中”，這焦慮往往來源于老師的投訴。如果兒童早期的注意力沒有被家長不斷的打擾所破壞，就正常天性來說，世上沒有哪個兒童注意力不集中，關(guān)鍵看他愿意注意什么。解決學(xué)生上課注意力集中問題的責(zé)任人是教師，而不是學(xué)生，教師課講得生動，孩子自然會注意力集中。我們可以觀察一下，最喜歡給孩子扣上“注意力不集中”帽子的老師，往往是那些水平最差的老師。
鼓勵教育的精髓不是浮夸地贊美，而是真的用心看見孩子，理解他當(dāng)下的困難，相信他有無限的可能性——這正是孩子生命舒展、戰(zhàn)勝挫折的力量之源。那種認(rèn)為鼓勵教育會導(dǎo)致孩子不知天高地厚、經(jīng)不起挫折的想法，只是成年人自己懦弱；認(rèn)為要在適當(dāng)?shù)臅r候給孩子潑冷水，只是成年人把自己經(jīng)歷過的惡意，投射到了孩子身上。
