王亦晴讀書心得分享第（29）天。
書目：《靜悄悄的革命》
分享：教師的工作是“量體裁衣”(培養(yǎng)=應(yīng)對(duì)每個(gè)個(gè)體)，“交響樂演奏”(相互影響=個(gè)體與個(gè)體的交融)。例如:上課時(shí)，先通過觀察和實(shí)驗(yàn)，讓每個(gè)學(xué)生產(chǎn)生小小的疑問(question)，然后通過小組商量來形成教室全體成員應(yīng)探究的問題(problem)，再通過參加者交流思想和提案，找到解決問題的方法，并引出新的觀察和實(shí)驗(yàn)，從而向多種多樣的解釋和更深的探究方向發(fā)展。
