主要的核心的信息
識字、寫字
朗讀
方法的學(xué)習(xí)和運用
游戲的設(shè)計
活動的開展
興趣的引導(dǎo)
面對評委展示的在課程中要點要素的訓(xùn)練,課堂教學(xué)要點的把控
中高年級,能自主的就不同桌,能不同桌的就不合作
給學(xué)生學(xué)習(xí)的要求更細(xì)一些,有點層次,交流匯報按照。
圈畫文本的內(nèi)容,教課文,
她自己想說什么
說自己想說的話
材料中要用文本
改變格局-從教教材
全面育人
以學(xué)為中心,以學(xué)習(xí)為中心
是一種理念與整體意識
指向?qū)W為中心
學(xué)習(xí)單元


























