本節(jié)課為我們的“過山車”第二課時(shí)，在上一節(jié)課分享了設(shè)計(jì)之后，完成了部分結(jié)構(gòu)的拼裝。這節(jié)課繼續(xù)上節(jié)課的任務(wù)并完成初步測試。

大部分的小組都順利完成了過山車軌道的搭建，但有個(gè)別組因小組同學(xué)搗亂及導(dǎo)致材料損壞等情況未完成搭建。在教育過后讓其靜息并不能再參與本次活動，下課后也將此情況告知班主任老師加強(qiáng)教育。對于這種同學(xué)有沒有老師有更好的辦法，希望能給予一定的指導(dǎo)建議。

在初測階段，很多小組存在脫軌現(xiàn)象，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)原因：因?yàn)闆]有圍欄，軌道向外就很容易脫軌。解決辦法：調(diào)整軌道支架和輔助支架，讓軌道向內(nèi)，并調(diào)整好坡度不容易脫軌。

在完成軌道后發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)處內(nèi)側(cè)軌道會比外側(cè)軌道更長，啟發(fā)：我們可以怎樣利用這一部分的軌道。有學(xué)生提出：可以將內(nèi)側(cè)軌道多出部分進(jìn)行彎折與外側(cè)軌道進(jìn)行連接，做成一個(gè)彎鉤，這樣彈珠到終點(diǎn)后就會停留在這里了。于是大家紛紛贊同，這個(gè)想法值得肯定。

在初測階段，大部分小組對自己的過山車進(jìn)行了改進(jìn)和優(yōu)化，為下節(jié)課的測試做好了準(zhǔn)備。未完成的小組申請?jiān)儆靡稽c(diǎn)時(shí)間完成，于是和班主任老師協(xié)商后利用延時(shí)最后一節(jié)課進(jìn)行，完成了軌道的搭建。