| 1.1 |
懸念——提問式 |
哪些隊(duì)伍在創(chuàng)業(yè)大賽中成功出彩? |
| 1.2 |
懸念——強(qiáng)化功效 |
不會(huì)還有人不知道此次創(chuàng)業(yè)大賽的精彩賽點(diǎn)吧! |
| 1.3 |
懸念——營造神秘感 |
創(chuàng)業(yè)大賽圓滿結(jié)束,究竟花落誰家? |
| 2.1 |
恐嚇——負(fù)面效果 |
創(chuàng)業(yè)大賽戰(zhàn)況激烈:十支隊(duì)伍慘遭淘汰 |
| 2.2 |
恐嚇——借助證言 |
怎樣在創(chuàng)業(yè)大賽中脫穎而出?評(píng)審團(tuán)帶你一探究竟.. |
| 2.3 |
恐嚇——營造反差 |
創(chuàng)業(yè)大賽參賽隊(duì)伍各顯神通,“學(xué)渣 ” 組合完美逆襲 |
| 3.1 |
直言——羅列數(shù)字 |
參與校園創(chuàng)業(yè)大賽的18支隊(duì)伍:5支隊(duì)伍獲得投資,3支將代表學(xué)校參加國級(jí)創(chuàng)業(yè)賽 |
| 3.2 |
直言——新聞報(bào)道 |
校園創(chuàng)業(yè)大賽圓滿結(jié)束,讓我們一起來回顧下此次賽事 |
| 3.3 |
直言——直宣效果 |
祝賀創(chuàng)業(yè)大賽圓滿成功,感謝參賽的所有隊(duì)伍 |