今天正是清明，離高考確切地說還有63天，其他年級其他單位，還都沉浸在清明節(jié)假期的悠閑松弛之中，我們已從昨天晚上，進入了緊張而有序的高考備戰(zhàn)狀態(tài)。
今天的天氣，正合“清明”二字，天清氣明，陽光明媚而不刺眼，清風(fēng)爽利宜人出行，花明樹暗，云閑鳥翔，空氣中彌漫著芳香。
今天的工作也可以說清清明明，偉華主任提前幾天便已與我商定好今天的課程計劃，今天畢竟還是假期，前二日又讓學(xué)生以清明節(jié)放假之由返家休息時每人做一套試卷，今天便以周末留校的課表安排，即便于體現(xiàn)假期加班工作，又便于老師們有針對性地講評試卷，老師們一早便各自進入工作狀態(tài)，緊張有序。
假期綜合癥還是很明顯的，學(xué)生休息之后，幾乎必然地返回教室無精打彩，那些一上課就開始講解的老師，無疑是要給學(xué)生提供催眠曲了。我得想想怎樣一開始先讓學(xué)生互動一下，不急于講解。
我一上午4節(jié)課，兩個班分別兩節(jié)課，正好講評完周末的作業(yè)試卷，給學(xué)生特別強調(diào)，高考前的60天，不要盲目做題，每做一套試卷，務(wù)必用心研究，研究題型特點，研究錯誤根源，尋找試題判斷的分寸，尤其要體會思維嚴謹與鉆牛尖之間的區(qū)別，體會如何把握感覺不恰當(dāng)不準(zhǔn)確與發(fā)生本質(zhì)錯誤的所謂硬傷之間的區(qū)別。
上午5節(jié)課，利用中間無課的一節(jié)，安排好語文英語周末試卷入網(wǎng)掃描的事情，靜靜地喝了兩杯茶，接著再講兩節(jié)課，12點結(jié)束時，真覺得好累，嗓子明顯有點干痛火熱，我知道再用力一點就會破嗓了，雙腿開始隱約沉重酸痛了，剛剛經(jīng)過清明節(jié)一天半假期在寺院的靜修，已經(jīng)全然調(diào)整過來的身心，分明地又感覺到疲憊了，但心情還是很好的，因為試卷講評特別有心得體會，尤其上個上午沒有別的雜事攪擾。
這一個上午，的確沒有任何教學(xué)之外的事情干擾，終于結(jié)束了市一測馬拉松式的各種分析，再沒有了種種專家的指導(dǎo)評論，尤其沒有了領(lǐng)導(dǎo)的各項安排與指示，更沒有那焦灼的眼神、不滿的表情、苛責(zé)的訓(xùn)導(dǎo)，工作釘釘群里也沒有出現(xiàn)某同事關(guān)于如何進行教學(xué)工作的建議與意見，一切都如此清靜、太平、有序。這種狀態(tài)，真希望保持到高考，60 天，勿擾、勿動、勿評、勿急、勿躁。靜靜地備考，默默地生長。
12點下課后，立即回公寓，妻子孩子正做豐盛美味的午餐，靜靜躺在沙法里，女兒、兒子自然地依偎過來，各自熱情匯報著今天一上午在家看的書、玩的小游戲。
吃飯時看著搞笑而又無聊的綜藝視頻，飯后美美地睡上一覺，決定不再提前到校。
下午返回辦公室，幾位老師各自安靜地忙著自己手頭的事情，安靜得沒有一句言語。只聽見窗外嘀嘀的鳥鳴。陽光照著走廊上的紅色橫幅與擺動的旗子，到處泛著紅燦燦的光。
下午3點時，領(lǐng)導(dǎo)終于又通知什么時間要召開一個班主任會，說實話，這段時間，一提開會，大家就崩潰！但這次會不開好像是不行的，因為要明確一下各班高考目標(biāo)調(diào)整的事情，這是一件非常重要而又非常扯蛋的事情，每一次提到目標(biāo)，都會招來相當(dāng)?shù)囊煌ɡ悟}，幾乎兩年多來，大家都因這個目標(biāo)問題而不盡地扯蛋，它關(guān)乎老師們的獎金與工作動力，關(guān)乎學(xué)校的榮譽與未來的生存，關(guān)乎每一個孩子的前程，關(guān)乎每一個家長的期盼，它也關(guān)乎著整個工作的氛圍與心理生態(tài)。我決定暫定在今天晚上的9:00舉行。
但愿這個沒有課的下午，這個本來還是假期的時間，不再有其他事情發(fā)生，因為我要借這個時間點，計劃與家人一起到商場逛一逛，購買些襪子、褲頭之類的物品，腰帶也該換了，皮鞋底也磨穿了，南方多雨，雨天里鞋子會進水的，自己的休閑衣服也有必要更新一件了，半年多了，竟一直沒有抽出時間，尤其沒找到合適的心情與狀態(tài)去購置這些東西。下定決心，還是依然而決然地出走兩個小時，今天不買，不知又要等到何時了。
下午的五點多，終于最高領(lǐng)導(dǎo)又下了指示：昨天晚上文綜已經(jīng)考過，今晚學(xué)生按課表自習(xí)，今天晚上理綜如何安排，請明確。
這項工作昨天校長已在周計劃表里有所明確，偉華主任也將此工作做過布置。此事好像根本沒有形成持續(xù)性規(guī)劃，根本不在年級統(tǒng)籌安排之事項中，純屬于想起來要搞，那就搞的類型。問幾個課任老師，大家面無表情，因為他們也只是聽從安排而已，根本不在整體的備課計劃之中。但是領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，絕對是不折不扣地完成的。好在偉華主任提前做好了布置，當(dāng)然布置工作中，也是有困難的，因為有人根本不愿意配合去做，而相關(guān)教務(wù)人員也在假休中，根本沒來上班。
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在全校工作群里發(fā)通知，要求各年級統(tǒng)計參加郭老師追悼會的名單，以及愿意獻花圈的老師名單，8號舉行追悼儀式。曾經(jīng)與郭老師同一個年級、同一個辦公室、教過同一個班級的老師，自然表示是一定要去的，這份感情是放不下的。還有的老師表示，不敢參加這種活動，內(nèi)心承受不了，決定要留下來正常參加當(dāng)天的學(xué)校周測工作。
前天晚上，郭老師的病逝的確給大家很深的感觸，一個人一輩子省吃儉用，勤勤懇懇，多年來大病纏身，卻依然堅持一線教學(xué)，他把兩個弟弟撫養(yǎng)成人，把女兒供養(yǎng)出國留學(xué)，而在女兒回國剛剛安穩(wěn)工作之時，他直接從教室進入了重癥監(jiān)護室，周身插滿了維持生命的塑料管，一天2萬元的治療費用，還急需40萬元的手術(shù)費用，好在一輩子教書，桃李滿天下，一天之內(nèi)便眾籌40多萬元，但畢竟病入膏肓，回天無力，一個星期的痛苦煎熬，老郭從重癥監(jiān)護室傳出一張紙條，上面寫“不治了”三個字，在清明節(jié)前，溘然而逝。他許多學(xué)生，許多同事，或?qū)懺?，或?qū)懜醒裕o念他，哀悼他，他終于解脫了，從病痛中解脫了，從幾十年來的辛苦勞累中解脫了。我是在他當(dāng)晚離世后一個多小時得知信息的，第二天早上，我也為此寫了一首小詩，表達我的哀悼：
老郭走了
在清明節(jié)前的晚上
在同事在學(xué)生無限的期盼中
在妻子在女兒的深情呼喚中
在自己不盡的病痛折磨中
在滿樹梨花飄落的春夜
老郭走了
他來不及抖落滿身粉筆塵
他來不及整理滿桌教科書
他來不及講完最后一道題
他來不及看校園最后一眼
他便躺進了重癥監(jiān)護室
渾身插滿維持生命的塑膠管
老郭走了
帶著無常
帶著痛苦
帶著期盼
帶著妻女撕心的喊
3日的上午，我便去了寺院，法師講，這就是無常，無常就是生命的真相，每個人都有每個人的業(yè)力，是業(yè)力造就了自己的現(xiàn)在。所以每個人時時都要好好地修學(xué)，種好自己的因。
偉華主任同時兼職著高二年級的班主任，與老郭也算是同一個年級，聽他講，老郭病逝后，與他同一個辦公室的老師都不敢進辦公室，他的遺物許多人也不敢參與收拾，有對死亡的恐懼，也有對老郭離逝的悲傷，還是偉華親自幫他收拾了遺物，偉華說，為逝者收拾遺物，也算是個功德吧。
每天與偉華站在走廊上聊聊天，談?wù)劰ぷ鳎務(wù)勑那?，談?wù)劥蠹业臓顟B(tài)，幾乎成為了習(xí)慣。特別是談近期的工作感受，我倆都強烈感覺到，上一周的工作，讓我們完全的身心疲憊，領(lǐng)導(dǎo)針對某些問題，如家長會怎么開的問題，臨界生輔導(dǎo)方法問題，教師個性化培輔工作量計算問題、個別藝術(shù)生未交餐費住宿費問題，某個學(xué)生因打球受傷骨折而班主任未及時上報問題，等等，發(fā)了脾氣，訓(xùn)了人，而我們又因為某些班級學(xué)生的學(xué)風(fēng)問題，在找學(xué)生做大量的工作，又因骨折受傷學(xué)生雙方家長手術(shù)費用墊付問題，費了不少周折，真真的身心疲憊，感覺精力嚴重透支，我讓一個老師幫我值了一個自習(xí)班，而堅決地回去休息了。偉華在給學(xué)生輔導(dǎo)了一個多小時后，上廁所，頭暈了一下重重地摔在了地上。我們幾乎所有的人都感覺，領(lǐng)導(dǎo)的臉上寫滿了焦灼，不淡定的氣息，隨時在每一個地方出現(xiàn)。
今天晚上的理綜小考試結(jié)束了，緊緊張張地發(fā)的試卷，試卷要掃描入網(wǎng)的問題，因工作人員還在假期中，條形碼的事情并沒有落實到位，無法引導(dǎo)學(xué)生張貼，先收上來手改吧。
工作一切都這么奇奇怪怪地進行著，早已習(xí)慣了。
7：00多點兒，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來信息，說要調(diào)整下班主任會主題，著重講市二測前的工作調(diào)整問題，我知道，新一輪的課表調(diào)動可能又要開始了。二測前的工作年級早有設(shè)想，但這一切都要聽領(lǐng)導(dǎo)的重新安排。不過提前明確發(fā)布一下二測前的工作安排還是很有必要的。于是，我便細細地把整個4月份每一天的工作安排進行細化，花了我近一個半小時。
理綜小測結(jié)束了，很快辦公室里走進了幾個找老師單獨輔導(dǎo)、解答疑難的學(xué)生，師生輔導(dǎo)交流的對話聲，高高低低地在辦公室中起伏著，縈繞著。一派繁忙的景象。
晚上9:00，高三的班主任會在我的組織下，順利召開了。
一個老班主任整晚上都沒到崗，開會時當(dāng)然也沒有到，6:00多鐘發(fā)出的信息，一直也沒有看，當(dāng)然我也沒有提前專門打電話告知，以至于9:00開會時，我才給她打電話，而她在外面，這當(dāng)然引起了領(lǐng)導(dǎo)的雙重不滿。一是通知工作不到位，二是一個整晚不到崗，實在不是高三班主任應(yīng)當(dāng)做的行為，要專門對此公開批評，同時私下談話。
會上，我首先講解了高三二測前的工作安排事宜，從二測的適應(yīng)性考試安排，到二測前的三天教學(xué)安排，及二測后的工作安排，到五一放假問題，對這一個月進行了通盤思考與通報。其中特別強調(diào)的是班主任的幾項工作：
一是適應(yīng)性考試的測試目的性問題，要給學(xué)生特別強調(diào)：二測適應(yīng)性考試，為二測做好充分的心理準(zhǔn)備；同時根據(jù)一測出現(xiàn)的考場時間把握問題、涂卡問題、難題心理影響問題、看錯改錯而失分問題、腦子卡殼問題等，進行專門訓(xùn)練調(diào)整。
二是學(xué)生帶手機問題
三是學(xué)生安全問題：以4班李健骨折一事對學(xué)生備考時間的影響為例。
四是學(xué)生心理焦慮問題，需要班主任密切關(guān)注，
五是利用好班會時間，營造快樂陽光備考氛圍，
六是臨界生輔導(dǎo)問題，要給學(xué)生更好的方法方向與措施，學(xué)生有了抓手，就會更有信心更有效果。
在我的工作安排中，竟然有一事，與領(lǐng)導(dǎo)的提前規(guī)劃完全不統(tǒng)一，那就是二測適應(yīng)性考試的工作安排，我仍采用了老辦法，但領(lǐng)導(dǎo)卻在昨天中午發(fā)出了自己的安排規(guī)劃，把二測適應(yīng)性考試安排得更像高考實戰(zhàn)，而我竟然沒有注意到這一安排，算是又一例典型的不看領(lǐng)導(dǎo)具體安排就自己布置工作了。我之前還隱隱聽偉華給我提過一句：領(lǐng)導(dǎo)要求適應(yīng)性考試時間安排得要更寬松些，而我竟然臆斷認為，領(lǐng)導(dǎo)不會這樣做。便沒有在意了。其實這一年來，我也沒有搞明白，到底是領(lǐng)導(dǎo)作指示，我依指示進行具體工作布置呢？還是領(lǐng)導(dǎo)把具體工作布置好，我依照執(zhí)行呢？領(lǐng)導(dǎo)也曾表明示過，以后你們要自己做主啦，多主動作事，我與偉華也將信將疑地不客氣地齊聲表示：嗯，好的。但無論怎樣，我們對領(lǐng)導(dǎo)是絕對心懷尊重的，畢竟是他一手把我們從普通教師崗位提到了一個年級管理者崗位，而且還全國特有的中層領(lǐng)導(dǎo)帶遇，這算是份提拔知遇之恩吧，而且領(lǐng)導(dǎo)也絕對是殫精竭慮、全付身心地投入工作的。
在我講完之后，領(lǐng)導(dǎo)講了以下幾點：
一是老郭離世對大家的情緒影響問題，辦公室內(nèi)出現(xiàn)了一些怪話與牢騷，認為學(xué)校不把老師當(dāng)人看，把老師累出了病，等等，這讓領(lǐng)導(dǎo)很是委屈，做了不少解釋。
二是班主任的核心作用問題，在這里特別強調(diào)，幾位班主任要團結(jié)，要一起研究琢磨事情，這種風(fēng)氣，本屆不如往屆。是的，我也深有感受，本屆中的班主任是提前精心研究安排的，個個都是老手，但從高三一開展工作，我便分明地體會到，這里面有幾位是坐不到一起的，坐到一起是談不到一起的，談到一起是不會談工作問題的，談工作問題是只會抱怨發(fā)牢騷的，這種局面，基本貫穿全年，我這個年級主任因此還獲得了不少看明白問題的老教師的同情：這個工作你可真不好做??！領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)先要班主任團結(jié)，然后，班主任更要團結(jié)本班課任老師，要發(fā)揮出班主任在班級課任老師的核心作用，其實這個問題，我在上次高三一測質(zhì)量分析會上進行年級發(fā)言時，也指出了問題，并舉出了典型的例子，有的班主任在這點做得可圈可點，而有的老師做得實在乏善可陳。領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)，近期每個班主任可以利用時間，組織本班課任老師進行一個小聚會，活動費用千元以內(nèi)，可以報銷。
三是班級目標(biāo)問題，這個問題本次會議并沒有真正涉及，于是大家特別關(guān)心的事情，便又要再等等了，但的確，目標(biāo)問題，因?qū)W校做了重大調(diào)整，大家對此還是非常樂觀的。
四是理綜限時練問題，首先指出，這次突然的理綜限時練，根本沒有組織好，答題卡無人制作，入網(wǎng)掃描的條形碼也根本沒有做出來，這項工作根本沒有閉環(huán)，我預(yù)料到的問題，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然還是指了出來。領(lǐng)導(dǎo)要求大家，充分利用智學(xué)網(wǎng)自動改選擇題的功能，強化學(xué)生做好理綜訓(xùn)練。因為理綜是學(xué)生接下來的重大提分科目，而學(xué)生普遍存在的問題是理綜做題的時間把握問題，很多學(xué)生反映根本做不完，而日常進行限時練，可以解決這個問題，因此必須當(dāng)做頭等事來抓好落實，但這里面，也的確有人不愿意配合這項工作，根本不愿意主動去做，當(dāng)然里面也有如2班化學(xué)陳老師，主動去做，做得還非常的好。凡事只要主動起來，效果當(dāng)然還是不一樣的。最后還確定了，每周三要進行統(tǒng)一的理綜限時練，就像今天這樣，不要讓學(xué)生感覺到非常突然，要形成常態(tài)，特別是做好答題卡等準(zhǔn)備工作。嗯，領(lǐng)導(dǎo)也意識到今天這個考試有點突然。
五是學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)活動，高三可以參加下開幕式，感受一下陽光快樂的氛圍，緩解一下精神壓力。
六是提醒高三班主任多看工作群里的各項通知
七是班主任要全面抓學(xué)習(xí)，在確保數(shù)學(xué)、綜合科目進行強化的同時，也要保證語文英語不下滑。
另有領(lǐng)導(dǎo)到席補充強調(diào)：學(xué)生作業(yè)過多，根本做不過來的問題，此問題也非常嚴重，建議班主任組織課任老師，把握好布置作業(yè)的量，要加強針對性作業(yè)布置，如有晚自習(xí)者可以布置，無晚自習(xí)者不要布置，或根據(jù)當(dāng)天課表，有課者布置，無課者不要布置，等等，需要班主任依課表，在與各課任老師友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，將每天作業(yè)布置要求列出來，公布給學(xué)生。讓學(xué)生也好有自己的消化時間。這項工作我深知是全國各學(xué)校普遍存在的，以往我也經(jīng)歷過此類現(xiàn)象的調(diào)控。是個難題。幾位班主任對此進行了討論，文科班的小江也介紹了他們的經(jīng)驗，但文理畢竟不同，理科需要更多的時間去訓(xùn)練，而時間的問題是最難解決的。期待各班主任把此事協(xié)調(diào)好。
晚上9:00到10:30，本來是我的自習(xí)，開了近一個小時的班主任會，我進入教室，值我的自習(xí)班，直到10:30結(jié)束，這一天，也結(jié)束了。
返回公寓。
靜候新的一天的到來。
突然想到兩件事今天沒做，一是晚飯因外出購物趕時間沒顧上吃，二是周末作業(yè)試卷根本沒空改。
