聽了郭建珍老師的第四講《社會情感及問題兒童的教育》，教育學(xué)經(jīng)典解讀的課程也結(jié)束了。
我不知道這個(gè)課程的結(jié)束意味著什么，因?yàn)橹拔覐膩頉]有想過這個(gè)問題，而且之后，我仍舊會繼續(xù)看書，繼續(xù)打卡，繼續(xù)簡書日更，這八次課程和四次作業(yè)，已經(jīng)讓我習(xí)慣了新網(wǎng)師的學(xué)習(xí)節(jié)奏，每天無論多么繁忙，都忘不了讀書和打卡，這儼然已經(jīng)成了生活的一部分，雖然我的寫作水平還有待提高，雖然我的打卡會偶爾被選中，我的名字以打卡第四在洪明清老師的截圖中出現(xiàn)，但他那句“學(xué)榜樣，不高分，也無憾”似乎很符合我當(dāng)下的心境。
總以為自己已經(jīng)夠努力了，為了完成作業(yè)，不僅讀了《兒童的人格教育》，還讀了《自卑與超越》，但聽了洪明清和王勝男老師的經(jīng)驗(yàn)分享，才知道自己做的還不夠精益求精。尤甚是那些優(yōu)秀作業(yè)的格式都參考了論文的標(biāo)準(zhǔn)格式，洪明清老師還從知網(wǎng)下載了大量文章，確定了理論框架；還有老師以《窗邊的小豆豆》為例來寫作，讓我受益匪淺；本以為我的三千多字已經(jīng)不少了，誰知道還有寫一萬兩千字的？新網(wǎng)師果然是藏龍臥虎，沒有做不到的，只有想不到！這次的78分給了我很大的沖擊，讓我看到了果然是一分耕耘一分收獲！我也許只做到了量的積累，卻沒有對自己質(zhì)的要求！相對于其他老師不停的修改作業(yè)，我的作業(yè)只寫了兩次，還有很大的雕琢空間！用鄭建業(yè)老師的話，“相信種子，相信歲月，相信閱讀的力量”，帶著這些許的遺憾，我會更好的出發(fā)。
回顧自己這三個(gè)月的學(xué)習(xí)歷程，可謂精神食糧極度豐富：在新網(wǎng)師選擇了積極心理學(xué)和教育學(xué)經(jīng)典解讀兩個(gè)課程，每周都有學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，每天三個(gè)群打卡；又參加了教育行走一起書寫吧的每天打卡任務(wù)和簡書日更；同時(shí)，還在中國大學(xué)慕課上選了東北師范大學(xué)蓋笑松的《積極心理學(xué)》，溫州大學(xué)的《家庭教育》等課程；在壹心理的咨詢師之家報(bào)了幾乎每天都有的網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)課程；河南省教研室和新鄉(xiāng)市教研室組織的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；全國社會心理服務(wù)體系試點(diǎn)地區(qū)的基層人培訓(xùn)課程；每天閱讀《給教師的建議》......學(xué)習(xí)成了我生活的主旋律，無論課多么多，無論工作多么繁忙，只要每天的簡書日更和各種打卡在12點(diǎn)之前完成，便是對這一天最好的總結(jié)！也是這一天最有意義的時(shí)刻！
而且每一次學(xué)習(xí)都有不同的收獲，會收獲每次課程的思維導(dǎo)圖，會收獲11次高水平的作業(yè)，會收獲很多有深度的書目，馬增信老師講座中提到的《存在與時(shí)間》《準(zhǔn)備》《靜悄悄的革命》《麥田里的守望者》《肖申克的救贖》《童年的消逝》《哲學(xué)的邀請》《現(xiàn)代人的智慧》等，郭建珍老師提到的丁昌桂的《名教師是寫出來的》、武志紅的《巨嬰國》、溫尼科特的《家是我們開始的地方》、馬丁納的《改變，從心開始》、簡尼爾森的《正面管教》、鐘啟泉的《課堂轉(zhuǎn)型》、余文森的《從有效教學(xué)走向卓越教學(xué)》、《愛彌兒》、《思維與語言》、《教室里的正面管教》、《給教師的建議》、繪本《敵人派》《失落的一角》、《教養(yǎng)的迷思》、武志紅的《為何家會傷人》、《學(xué)習(xí)的格局》等，會收獲卓越學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)分享，翟小潔的《在合適的季節(jié)收獲合適的果子》、王京芹的《邊讀邊悟快樂前進(jìn)》、焦娟的《人生可以平凡，但不能平庸》、鄭建業(yè)的《營造學(xué)習(xí)文化，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)》、王媛的《向課堂開一朵自己的花》、董菊輝的《綱舉目張重心穩(wěn)，踏準(zhǔn)節(jié)奏思路清》、朱小會的《在作業(yè)和打卡中朝向優(yōu)秀》、王昌俠的《在網(wǎng)師學(xué)習(xí)中蛻變成長》、孫春云、智緒麗、趙杰的《學(xué)過一種幸福的教育生活》、高興娟的《犟龜之旅》、王勝男的《在完成作業(yè)中促進(jìn)成長》、洪明清的《經(jīng)歷穿越，實(shí)現(xiàn)生命拔節(jié)》、馬增信老師的《新征程再出發(fā)》等等。
這些都是我寶貴的資源，我會慢慢消化，讓自己在學(xué)習(xí)的路上，經(jīng)歷穿越，實(shí)現(xiàn)生命的拔節(jié)！
