絕望之于希望，正與虛妄相同——魯迅
窮，是現(xiàn)代年輕人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字眼，尤其在這個(gè)消費(fèi)主義甚囂塵上的時(shí)代，人們紛紛被資本與物欲裹脅，“沒(méi)錢(qián)”成了年輕人面對(duì)生活的囧態(tài)，不過(guò)我們今天不去討論因物欲或高成本生活所帶來(lái)的相對(duì)貧困，那些掙扎于溫飽、潦倒一生的群體才是我們所要關(guān)注的對(duì)象。
2019諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者阿比吉特.班納吉在其所著《貧困的本質(zhì)》一書(shū)中提到過(guò)兩種有關(guān)“貧困”的模型：
第一種是“貧窮陷阱”模型
對(duì)于相信“貧窮陷阱”的人來(lái)說(shuō)，整個(gè)世界就像上圖表現(xiàn)的那樣，你今天的收入會(huì)影響將來(lái)的收入，這個(gè)將來(lái)有可能是明天、下個(gè)月，甚至是下一代；你今天有多少錢(qián)決定著你能吃多少、有多少錢(qián)買(mǎi)藥、支付你家孩子的教育費(fèi)、為自家田地買(mǎi)來(lái)化肥或更好的種子……所有這些都決定著你明天會(huì)有多少錢(qián)。
從圖形來(lái)看，對(duì)角線(xiàn)表示今天的收入等于明天的收入，對(duì)于處于“貧窮陷阱”地帶的窮人來(lái)說(shuō)，將來(lái)的收入低于今天的收入（曲線(xiàn)低于對(duì)角線(xiàn)），這就意味著隨著時(shí)間的流逝，這一地帶的人會(huì)變得越來(lái)越窮，由A1到A2再到A3,最終在N點(diǎn)陷入貧窮；而對(duì)于那些起點(diǎn)在“貧窮陷阱”地帶以外的人來(lái)說(shuō)，明天的收入會(huì)高于今天的收入，在某種程度上來(lái)說(shuō)，他們會(huì)越來(lái)越富有，以B1為起點(diǎn)，順著B(niǎo)2延伸。
第二種是“貧窮陷阱”不存在的模型
此圖表明，世界上不存在“貧窮陷阱”，因?yàn)樽罡F的人也能掙到比他們?cè)瓉?lái)收入更多的錢(qián)，他們會(huì)越來(lái)越富有，直到他們的收入停止增長(zhǎng)為止，當(dāng)然這個(gè)圖也間接表明了沒(méi)有必要幫助窮人了，一次性的發(fā)錢(qián)、捐贈(zèng)并不能永久性地提高一個(gè)人的收入，他們的前進(jìn)方向是確定的，最多也只能讓他們前進(jìn)的更快一些。
那么“貧窮陷阱”到底存不存在，我的觀(guān)點(diǎn)是肯定的，這就引出了我真正想要談的話(huà)題——因?yàn)?b>“稀缺”
了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的朋友都知道稀缺和理性經(jīng)濟(jì)人是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩大基本假設(shè)：資源是稀缺而有限的；人具有完全的理性，可以做出利益最大化的選擇。
但實(shí)際上過(guò)度的稀缺會(huì)導(dǎo)致人的非理性，從而進(jìn)一步加劇這種稀缺
香港電視臺(tái)曾經(jīng)有過(guò)一檔《窮富翁大作戰(zhàn)》的真人秀節(jié)目，又稱(chēng)為港版《變形計(jì)》，節(jié)目每期會(huì)邀請(qǐng)一位上層人士去體驗(yàn)底層生活，這些人中不乏富家千金、商界大牛，節(jié)目考察的便是在沒(méi)有任何物質(zhì)條件與人脈的幫助下，這些精英們是否還有信心與能力在底層逆襲。節(jié)目開(kāi)始前，一位香港富豪信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)“只要你有斗志，即便是弱者也能成為強(qiáng)者”，他體驗(yàn)的是環(huán)衛(wèi)工，在清理垃圾時(shí)他感受到了深深的挫敗感，“路人見(jiàn)到我就像見(jiàn)到魔鬼一樣”，在休息時(shí)間，他想點(diǎn)個(gè)便當(dāng)卻發(fā)現(xiàn)最便宜的也要二十塊，根本吃不起，此刻他意識(shí)到每天的生活費(fèi)完全無(wú)力支撐食宿和交通的費(fèi)用，兩天之后，富豪選擇退出，再也說(shuō)不出“斗志改變命運(yùn)”的話(huà)，“最重要的是解決下一餐，哪里還會(huì)有精力考慮下星期、明年或?qū)?lái)”，富豪退出時(shí)說(shuō)。
當(dāng)稀缺俘獲大腦時(shí)，人們的注意力會(huì)集中在如何以最有成效的方式去利用自身資源上。因資源稀缺而導(dǎo)致的理性，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看其結(jié)果往往是非理性的，舉個(gè)極端的例子，如果你家現(xiàn)在到了窮得揭不開(kāi)鍋，沒(méi)有幾個(gè)饅頭就活不下去的地步，你是選擇去讀書(shū)呢？還是到附近的小店里打份短工，去賺幾個(gè)饅頭錢(qián)？理性的選擇當(dāng)然是后者，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，你賺的這幾個(gè)饅頭錢(qián)肯定沒(méi)有你讀完書(shū)再去打工賺的錢(qián)多，當(dāng)然不排除有人打著短工最后開(kāi)了家饅頭公司，但要知道大多數(shù)人是普通人，一些夢(mèng)只能在白天做。
所以，大家珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)吧，雖說(shuō)我們中間大部分也難逃“打工人”的命運(yùn)，但起碼我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增加自己勞動(dòng)力的附加值，可以在遭受社會(huì)毒打之前無(wú)限暢想未來(lái)，可以在校園里期待自己的小確幸、小幸福，而在那無(wú)數(shù)的遠(yuǎn)方、無(wú)數(shù)的人們，僅僅活著就已經(jīng)用盡了全部力氣。
最后用《了不起的蓋茨比》中的一句話(huà)作為今天文章的結(jié)尾吧：每逢你想要對(duì)別人品頭論足時(shí)，要記住，世上并非所有的人都有你那樣的優(yōu)越條件。
