本節(jié)課教學(xué)四年級下冊租船問題，旨在讓學(xué)生運(yùn)用除法知識結(jié)合優(yōu)化思想，找到最省錢的租船方案，體會數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。課堂上我通過生活情境導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、小組合作，對比不同方案，大部分學(xué)生能掌握“優(yōu)先租便宜船、合理處理余數(shù)”的解題方法，初步形成優(yōu)化意識。

教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)不少問題：部分學(xué)生對“進(jìn)一法”理解不到位，遇到余數(shù)直接舍去，導(dǎo)致結(jié)果錯誤；少數(shù)學(xué)生不會靈活調(diào)整方案，無法做到盡量不留空位，缺乏統(tǒng)籌思考能力；課堂練習(xí)層次性不夠，學(xué)困生掌握不扎實(shí)。

在今后教學(xué)中，我會加強(qiáng)直觀教學(xué)，幫助學(xué)生理解余數(shù)的實(shí)際意義，規(guī)范解題步驟，設(shè)計(jì)由易到難的分層練習(xí)，重點(diǎn)強(qiáng)化方案調(diào)整與優(yōu)化，切實(shí)提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。