繪本選自甜心英語(yǔ)的《Where is My? Candy?》，需要學(xué)習(xí)的高頻詞是：where is? my

在規(guī)劃這本繪本時(shí)，我會(huì)將游戲和繪本高頻詞的學(xué)習(xí)有效結(jié)合起來，具體的過程如下：

教學(xué)教案

適合年齡：幼兒園大中小班

學(xué)習(xí)內(nèi)容：高頻詞where is? my 和由這三個(gè)高頻詞組成的句型

教學(xué)道具：高頻詞卡

課程設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)：貼近孩子的生活實(shí)際，玩起來有趣且能靈活應(yīng)用生活

教學(xué)過程：

1、先拿出高頻詞字卡where is my.，通過游戲“打地鼠”來熟悉高頻詞，并且將句型一并進(jìn)行學(xué)習(xí)，剛好學(xué)習(xí)繪本的時(shí)候進(jìn)行應(yīng)用。

2、將puppy,crocodile,duck,這三個(gè)動(dòng)物通過畫畫的方式讓如意進(jìn)行熟悉，在畫畫的過程中，一遍又一遍的將繪本的句子進(jìn)行重復(fù)：Puppy，please lift your ears.crocodile,please open your mouth.Duck,please spread your wings.當(dāng)如意畫完畫后，我們先用這些畫通過動(dòng)作表演一遍。

3、將高頻詞和動(dòng)物結(jié)合起來，開啟高頻詞的運(yùn)用。我將高頻詞打亂，我說where is my. candy?如意根據(jù)我的指示將高頻詞擺放好。我說Puppy，please lift your ears.如意用畫做出相應(yīng)的動(dòng)作，舉起狗狗的兩只耳朵。同樣的進(jìn)行重復(fù)，將每只動(dòng)物進(jìn)行一遍。