繪本講師訓(xùn)練營【33期】15/21-閱讀原創(chuàng)-《大衛(wèi)，不可以》
33006-袁知殷（15/21? 20190716）
書名：《大衛(wèi)，不可以》
原名：《No,David！》
作者：【美】大衛(wèi)*香農(nóng)? 文/圖
翻譯：余治瑩
出版社：河北教育出版社
出品方：啟發(fā)文化
獲獎(jiǎng)：美國凱迪克金獎(jiǎng)、美國圖書館學(xué)會(huì)年度好書推薦、《紐約時(shí)報(bào)》年度最佳圖畫書、美國紐約公共圖書館“每個(gè)人都應(yīng)該知道的一百種圖畫書”、第七屆日本繪本獎(jiǎng)讀者獎(jiǎng)
《大衛(wèi)，不可以》，它不僅僅是一本獲獎(jiǎng)無數(shù)的繪本，還一本給“大人”的書。書的“趣點(diǎn)”有三個(gè)：
1、它，以第一人稱，文字媽媽的角度告訴孩子的話語，“大衛(wèi)，不可以！”我們通過這個(gè)角度去觀看，會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一本孩子淘氣的書，感覺到媽媽的生氣，最后能感受到媽媽保護(hù)孩子的愛；
2、它，以孩子的角度，看媽媽說的話語，“大衛(wèi)，不可以！”我們通過這個(gè)角度觀看，會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一本孩子被禁止的書，感到孩子由開心到沮喪，最后能感受到孩子尋求媽媽的關(guān)愛；
3、從第三人稱的角度再出發(fā)，看看這個(gè)故事，孩子的訴求不能被滿足，每個(gè)行為都被禁止，媽媽也對孩子的行為感到生氣，最后的擁抱，更是把母子的愛升華到最高；
媽媽和孩子的角度看待繪本，需要一種放下代入感。重要的是，我們需要通過第三視角去看待繪本故事，也通過這個(gè)角度看待整個(gè)親子關(guān)系。
這繪本，嘗試通過這三種角度看故事以外，還可以嘗試，擋住文字，看圖片，也可以嘗試，擋住圖片，看文字～
——小四to詩萱寶寶
2019年7月16日
