時(shí)間與效率

1.趁著對(duì)一件事情有熱情的時(shí)候，一股腦二把最難的做完

2.重要的先優(yōu)先，而非所謂的緊急的事情。

3.重要的事情創(chuàng)造出大塊的時(shí)間來(lái)做

4.善于用小塊時(shí)間---時(shí)間下腳料

5.重視知識(shí)的本質(zhì)---抓住不變量

6.重視提起積累的強(qiáng)大力量？

7.抬起頭來(lái)---人的思維很容易只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)重新審視一下自己正在做的事情，問(wèn)一問(wèn)它對(duì)現(xiàn)在，未來(lái)的我有什么價(jià)值，是不是你真正希望做的。你學(xué)到的東西到底是什么

判斷一件東西值不值得學(xué)習(xí)是很重要的。

8.退訂信息源，減少信息推送引擎造成的被動(dòng)閱讀。---真正寶貴的信息在其他來(lái)源你也會(huì)接觸到的。

9.總結(jié)總結(jié)最新得到的新知識(shí)。---理解的感覺(jué)很多時(shí)候只是表象。

10有時(shí)間嗎？看本書(shū)吧---穿傳統(tǒng)的閱讀與思考永遠(yuǎn)優(yōu)于所謂的在互聯(lián)網(wǎng)上汲取新知識(shí)，后者往往淺表，不系統(tǒng)，甚至根本沒(méi)價(jià)值。

11.制定簡(jiǎn)單的閱讀計(jì)劃。選書(shū)，總覽，---決定閱讀的順序(那些章節(jié)，可以?xún)?yōu)先閱讀)

然后每天看一點(diǎn)，并利用走路，吃飯，坐車(chē)或者不適合帶書(shū)和筆的時(shí)間來(lái)總結(jié)看過(guò)的內(nèi)容，

建立知識(shí)體系，抽取知識(shí)本質(zhì)，與大腦之前的知識(shí)建立聯(lián)系。

閱讀方法

1.根據(jù)主題來(lái)查閱資料，而不是根據(jù)資料來(lái)查閱主題。就是讀書(shū)可以一章節(jié)一章節(jié)的去讀，而不用一本本的讀。一個(gè)一個(gè)的知識(shí)主題。

2.好資料，壞資料。

好資料從問(wèn)題出發(fā)，重點(diǎn)介紹方法背后的理論，注重直觀解釋?zhuān)皇欠椒ǖ募夹g(shù)細(xì)節(jié)。按照方法被發(fā)明的時(shí)間流程來(lái)介紹，（先遇到什么樣的問(wèn)題，然后怎樣分析，推理，最后發(fā)現(xiàn)目前所使用的方法）

壞資料則是相反，先從細(xì)節(jié)出發(fā)，根本不講為什么要用這個(gè)方法，仿佛方法從天而降。實(shí)際上如果將方法用一個(gè)最簡(jiǎn)單的形式直接表達(dá)出來(lái)，往往丟掉了絕大多數(shù)信息，

3.學(xué)習(xí)一個(gè)東西，大腦中先積累疑惑感---思考的越多，就越深刻。

4.有選擇性的閱讀，很多人認(rèn)為作者讀書(shū)快，只是作者有選擇性的閱讀。

4.1感興趣的章節(jié)優(yōu)先閱讀

4.2對(duì)于書(shū)中技術(shù)性較低或信息密度小的