最近的寫作速度慢了下來(lái)，自我探索沒(méi)有那么需要表達(dá)的了。更多的側(cè)重視頻輸出和項(xiàng)目落地，需要刻意練習(xí)這個(gè)視頻錄制語(yǔ)感，打開(kāi)嘴巴就能講課，形成一個(gè)肌肉記憶的慣性。這是最近錄制短視頻的一個(gè)體驗(yàn)，干什么都是熟能生巧，是一種習(xí)慣——始于覺(jué)察，成于習(xí)慣，習(xí)慣成自然。

過(guò)去的一個(gè)月一直在用心的陪伴兒子和學(xué)生，獲益良多。陪伴他們補(bǔ)償了父愛(ài)的匱乏。榮格說(shuō)，夢(mèng)是潛意識(shí)世界對(duì)現(xiàn)實(shí)資源匱乏的補(bǔ)償。我們的現(xiàn)實(shí)又何嘗不是一場(chǎng)夢(mèng)境。我在做一個(gè)咨詢的時(shí)候，一位來(lái)訪者在講述當(dāng)下的幻想時(shí)鎮(zhèn)定自若，聲音充滿了磁性；當(dāng)他講述童年的幻想時(shí)，口齒不清，狀態(tài)不穩(wěn)，50分鐘的咨詢被明顯的一切為二，為什么？為什么坐在我眼前的同一個(gè)人，會(huì)發(fā)生如此大的變化？從現(xiàn)實(shí)中醒來(lái)，到夢(mèng)中覺(jué)察——我脫口而出。這個(gè)“現(xiàn)實(shí)”是現(xiàn)在的狀態(tài)，這個(gè)“夢(mèng)中”是童年的狀態(tài)——實(shí)事求是的說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你已經(jīng)是一個(gè)成年人，可以為自己的選擇負(fù)責(zé)，具備了一個(gè)成年人的能力，但你為什么回憶童年一直那么痛苦？因?yàn)槟阋恢被钤谕甑摹艾F(xiàn)實(shí)”里，而你不知道這個(gè)“現(xiàn)實(shí)”是一場(chǎng)“夢(mèng)”。

夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別是什么？

夢(mèng)是接近潛意識(shí)的表達(dá)，是一種若隱若現(xiàn)的陰性能量，是充滿著全息的變化，只要變化著，就充滿著無(wú)限可能性。

現(xiàn)實(shí)是隱性能量的落地，是陽(yáng)性能量的落地，一旦落地，夢(mèng)就醒了，也就是死了，就不再會(huì)變化了。這個(gè)不再變化，就是局限——你總在現(xiàn)實(shí)中思考現(xiàn)實(shí)，是不會(huì)有創(chuàng)造性結(jié)果的，唯一回到夢(mèng)里，回到那個(gè)變化中，回到那個(gè)無(wú)限可能性里面，你才有機(jī)會(huì)。

現(xiàn)實(shí)為什么匱乏？因?yàn)槭菨撘庾R(shí)資源無(wú)限可能性里面，選擇的其中一個(gè)可能性，你以為是唯一答案，其實(shí)不是。還可以回到夢(mèng)資源中，繼續(xù)覺(jué)察，發(fā)現(xiàn)其他更多的可能性。