知一今天的表現(xiàn)特別好。

一放學(xué)回來(lái)就把作業(yè)寫了，而且還把假期沒有寫完的作業(yè)全部都給補(bǔ)上了。

不要看現(xiàn)在還在上幼兒園，作業(yè)也是多的不行。

我每天也沒有讓他多寫，大概估算一下，就是一個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，寫不完就放下，明天再寫，反正不能耽誤睡覺。

所以就導(dǎo)致假期的作業(yè)沒有寫完，留在了今天。

尤其是漢語(yǔ)拼音和生字，對(duì)知一來(lái)說是稍微有點(diǎn)難的。

其實(shí)要背誦的東西，不是靠理解背誦，沒有什么邏輯性的東西，對(duì)知一來(lái)說都是稍微有點(diǎn)難。

像是數(shù)學(xué)一類的，稍微有點(diǎn)邏輯性的東西，他都能夠做到很快學(xué)會(huì)，還能做到舉一反三。

一些小小的技巧，只要我給他揪出來(lái)，他很快就能掌握。

現(xiàn)在學(xué)一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，大概就是多少比多少，多了多少。多少比多少少多少。還有一類題就是一共和有多少？

前面兩個(gè)是減法，后面一個(gè)是加法，現(xiàn)在之一都已經(jīng)掌握了。

哪怕字兒看不全，他只要看到比多就知道是前面減后面，只要看到比少就知道是后面減前面，只要看到和共就知道是加法。

學(xué)起來(lái)也快，掌握的也很棒。

所以數(shù)學(xué)作業(yè)，每一次我給預(yù)估15分鐘，他每一次5~10分鐘就能做完。

但是他的生字，我預(yù)估20分鐘，他大概就得30分鐘到40分鐘才能寫完。

漢語(yǔ)拼音基本上就是15分鐘，不多也不少。

如果沒有生字的話，他其實(shí)是能在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)寫完全部作業(yè)的。

但是因?yàn)橛猩郑悦恳淮巫屗葘懮?，剩下的作業(yè)就會(huì)往后拖。

我也倒是不焦慮，也不著急，就是希望他能夠日復(fù)一日的去堅(jiān)持，然后把自己寫漢語(yǔ)拼音和寫生字的速度提上。來(lái)，其實(shí)漢語(yǔ)拼音也還好，主要就是把寫生字的速度提上來(lái)。

不只是要提速度，還有就是能學(xué)會(huì)寫漢字和知道這個(gè)漢字是什么意思。

希望他是能夠熟知并且徹底掌握那個(gè)生字的。