? ? ? ? ? ? ? ? 友誼讓生活更美好

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張晨曦

? ? ? 友誼是一本色彩斑斕的童話，是一段優(yōu)美的舞蹈，是一首動人的歌曲，是我童年最珍貴的記憶。

? ? “你怎么又在看電視，對眼睛不好，為什么不去和別的小朋友玩呢？”小時候，我在村里沒有朋友，除了寫作業(yè)，就是看電視，日子過得無聊極了。我渴望交朋友，但膽小的我不敢邁出那一步。直到有一天，一縷陽光照進了我的心房。

? ? ? 她跟我一樣,也是在村里上幼兒園,我跟她是鄰居。她很開朗,是我遙不可及的星星,她叫瑤瑤,比我大一點。

? ? ? 這天,看見我在門口坐著,于是便滿臉微笑的跑過來,問道:"你好呀,我叫瑤瑤,咱們一起玩吧,你叫什么?"我有點受寵若驚,顫顫微微的說:"你......你好,我叫張晨曦。"她摸了摸我的頭,說:"走吧,我們一起玩吧。"她拉著我,她的手心軟軟的,熱乎乎的,那股熱流穿過身體,來到了心,暖暖的。好久,都沒有這種感受了,"我心想。

? ? ? "我們玩跳房子"吧。"她甜甜的聲音如同清泉流入我的耳中，她用小手拿起白粉筆，畫出跳房子的格子。她的手指如同白粉般柔嫩，很快就畫好了。她拉著我的手，耐心地教我：“先跳這一格，然后看到兩格時張開腿跳?！彼缤柟獍銣嘏宋业氖澜?，我們成了形影不離的好朋友。我漸漸變得開朗，她把我從孤獨中拉出來，帶到了一個充滿陽光和美好的世界。我不再孤單，因為我有了朋友，這真是件美妙的事情！

? ? ? 友誼是陽光;友誼是溫暖;友沮喪快樂,我們需要友誼。

? ? ? ? ? ? ? 微笑讓生活更美好

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 曲云曦

? ? ? 微笑是一件簡單的事,但是它看著不平凡的意義。

? ? ? “這道題你怎么還是錯！”同學不耐煩地說道，“你這都問了我多少回了！”我漲紅了臉，小聲嘟囔著：“這不還沒會嗎。”同學轉身回到了自己的位子。我皺緊眉頭，仔細看這道題，但我的腦子就像生銹了一樣，越想越糊涂。以前簡單的題目今天就像變成了外星文，怎么看都不懂?！翱煲抡n了！”A同學提醒道，“對，好像只有三分鐘了！”B同學緊隨其后地說。同學們的聲音在我腦海中回蕩，使我仿佛進入了大腦休眠狀態(tài)，無論怎么努力也無法集中注意力。哎！我放棄了！

? ? ? 回到家中，我再次嘗試解這道題，但每當我集中注意力時，思緒就開始飄散，我的精神幾乎要崩潰了！我像一只焦躁的兔子在房間里來回踱步，地板被我踩得“吱吱”作響，雙手揮舞著，仿佛在與無形的敵人搏斗?！斑诉诉恕保瑡寢屪吡诉M來，疑惑地問：“遇到什么煩心事了，動靜這么大？”我煩躁的心情隨著媽媽的聲音漸漸平復：“有一道題我實在不會，怎么辦??！”媽媽坐到我身邊，指著題目說道：“遇到困難別愁眉苦臉，微笑一下，什么事都會過去的，要相信自己能行！”

? ? ? 媽媽的微笑給予了我鼓勵,最終在媽媽的幫助下我成功的完成了這道題。在今后的生活中,我也要微笑面對,給予陌生人一個微笑讓他們的生活更美好;給予難一個微笑,相信自己能成功,給予生活一個微笑,讓煩惱都煙消云散。

? ? ? 微笑是溫暖的,它會在我們每一個人之間傳播，希望你也能微笑面對生活,體會生活中的樂趣,享受生活中的風雨。

? ? ? ? ? ? 笑容讓生活更美好

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 李昕唐

? ? ? 笑容，這兩個看似普通的字眼，卻如同浩瀚漢字海洋中的一顆璀璨明珠。它不僅帶來了勇氣和溫暖，還給予了人們無盡的希望和力量。

? ? ? 記得有一次,我在學校不小心撞到了一位同學,我急忙道歉,撿上滿是歉意。那位同學原本皺著的眉頭,在看到我的微笑后,漸漸舒展開,她也回以一個微笑,說:"沒關系,"那一刻,我體會到了微笑的力量,它能化解尷尬,讓大家關系和諧。

? ? ? 微笑不僅僅是一種表情更是一種態(tài)度,它告訴我們,無論遇到什么困難,都要保持樂觀積極。有一次,我的成績不理想,心情不好,但是,當我看到老師鼓勵的微笑時,我意識到,失敗并不可怕,重要的是我們該如何面對。

? ? ? 在家庭中，微笑同樣扮演著重要的角色。每天放學回家，弟弟總是開心地迎接我，他那燦爛的笑容如同陽光般驅散了我一天的疲憊，讓家的溫暖在那一刻得到了完美的詮釋。

? ? ? 微笑不僅是個人感受,它更是一種力量的傳遞,當我們幫別人的,或是在別人遇到困難時給予鼓勵,一個簡單的微笑,就能讓受到理解和支持。這種力量,會在人與人之間傳遞,讓整個班級,整個學校充滿正能量。

? ? ? 微笑的重要性不言而喻,它能增進貨與人之間的友誼,在六年級這個學習階段,我們更應該學會用微笑面對生活的困難。當我們困難時,一個鼓勵的微笑讓我們重拾信心;當我們孤獨時，一個溫暖的微笑讓我們感受到陪伴,當我們......

? ? ? 因此，讓我們都學會微笑吧！用微笑面對生活中的每一個人，每一件事，讓這份簡單而強大的力量在我們之間傳遞，點亮生活的每一個角落。

? ? ? ? ? ? ? ? 夢想讓生活美好

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 徐博濤

? ? ? 夢想,改變了我,改變了我的生活。

? ? ? 回憶起過去的日子，我每天都在機械地完成作業(yè)，跟隨老師的指令，仿佛失去了靈魂，虛度著光陰。

? ? ? 有一次，老師注意到了我的變化，發(fā)現(xiàn)我的字跡越來越潦草，成績也在下滑。我似乎正走向懶散的深淵。于是，老師找我談話，關切地問道：“你這學期怎么像變了一個人？如果有壓力，可以告訴我，我會幫你解決?！甭犕昀蠋煹脑?，我心中埋下了一顆希望的種子，決心在老師的期待中改變自己。

? ? ? 我不記得老師和我聊多少回,但是每一次我都耐心的聽著老師的一詞一句。上課時，老師點名讓我回答問題，就算錯了，老師也會讓我坐下。我開始變化。我也有了一個志向,成為一個老師口中的"好學生",并為此努力。

? ? ? 課堂上，我舉起手回答問題,遇到難題會請教別人。終于,我回答問題眼神不再逃避,積極向上。

? ? ? 努力終會有回報。

? ? ? 去年的六一兒童節(jié),我被評為了一名三好學生,我比所有人都高興,因為只有我知道,這幾個月的艱辛,老師也在為我鼓掌,我看著這來之不易的榮耀,流下了高興的淚水。

? ? ? 如今，我依然積極向上，為更高更遠的夢想而努力。擁有夢想的人就像一顆閃亮的星星，會不斷升高，最終成為照亮世界的太陽。正如那句話所說，夢想確實改變了生活。

? ? ? ? ? ? ? 聲音讓生活更美好

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 吳書辰

? ? ? 聲音，不僅僅是一種存在，更是一種能夠安撫心靈的力量。

? ? ? "叮呤呤"隨著上課鈴的響起,同學們也陸續(xù)從操場跑來。在同學們?nèi)康烬R之后,老師開始喧希這節(jié)課要干的事情:"我們第三單元既然已經(jīng)學完,那這節(jié)課,我們就來測試一下。"老師說完便發(fā)下了卷紙,可這則消息,卻像一根繩子一般,將我的心高高吊起。但是再緊張也改變不了要考試的結果。

? ? ? 考試開始了,我看似不慌不忙的做著卷紙,但心中早已緊張的不得了。

? ? ? 考試結束后，我懷著緊張的心情走出教室。第二節(jié)是音樂課，起初我心不在焉地哼唱著流行歌曲，但漸漸地，我被音樂的旋律吸引，開始用心歌唱。此時，歌聲仿佛在訴說著我的心事，心中的那堵墻在一聲聲歌唱中被慢慢推開，心情也隨之變得輕松愉快。

? ? ? 過了一會兒,我們學的所有音樂便已唱完,音樂課也接近了尾聲,我們聽著音樂老師放的音樂,心中不由的變的開心了起來,此時突然響起的下課鈴,更是讓我的心情快樂到了頂點。

? ? ? 很快就到了第二天,我們也到了發(fā)卷紙的時間,這些我雖沒有考好,但我也因為昨天的音樂而坦然接受。

? ? ? 通過這次經(jīng)歷，我明白了音樂可以在心情低落時帶來慰藉，幫助我們調(diào)整心態(tài)。