? ? ? ? 這一節(jié)課學(xué)生特別感興趣，沒上課以前，幾乎每個(gè)班的學(xué)生都有拿家里的巖石到學(xué)校。我在想這么感興趣的一節(jié)課該怎樣給孩子們上呢？

? ? ? 我看了看愛牛配的材料，有十種巖石標(biāo)本。備課的時(shí)候我去網(wǎng)上看了幾個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)案例和課堂實(shí)錄，我靈感來了。

? ? 課前我給孩子們布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子們搜集你看到的巖石。

聚焦部分

? ? ? 課中我?guī)麄內(nèi)チ斯δ苁?，直接提問，同學(xué)們，真棒！我看到了同學(xué)都搜集了巖石，你們能相互介紹一下你在哪里找到的嗎？都有什么特點(diǎn)？開展第一次小組活動(dòng)。

師：哪位同學(xué)愿意上來說一說你的巖石。

? ? ? 發(fā)現(xiàn)問題：這個(gè)班的學(xué)生大家爭先恐后的想要介紹自己的巖石，對(duì)于后面的學(xué)習(xí)有一定的影響，同學(xué)們關(guān)注的是自己的巖石。

? ? ? 解決方案：第二個(gè)班，我把介紹巖石改為了同學(xué)們你認(rèn)識(shí)你搜集的巖石嗎？它們都叫什么名字，小組內(nèi)說一說。

? ? ? ? 班里的孩子都不能完整的說出巖石的名字，引出課題，我們今天就來認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石。

探索部分

認(rèn)識(shí)花崗巖、砂巖、大理巖

師：今天老師給大家?guī)砹耸N巖石標(biāo)本

發(fā)現(xiàn)問題：同學(xué)們過于興奮，在下面接嘴的同學(xué)非常多。例如：老師，都有什么巖石?。坷蠋?，我想看看等！

解決方案：想玩巖石標(biāo)本的同學(xué)坐直

這時(shí)候班里基本上都能夠坐姿端正。

發(fā)現(xiàn)問題：更加細(xì)致的觀察巖石，愛牛沒有配送小電筒，

解決方案：孩子們自己帶手電

發(fā)現(xiàn)問題：同學(xué)們?cè)谔骄繋r石硬度的時(shí)候，用指甲蓋和鑰匙，鐵釘探索，出現(xiàn)了分歧。

解決方案：用微課總結(jié)。

拓展：當(dāng)同學(xué)們研討完之后大概還剩八九分鐘的時(shí)間，這時(shí)候我讓孩子們你能對(duì)你帶來的巖石進(jìn)行分類了嗎？利用今天所學(xué)的方法去試一試

同學(xué)們興趣十足！