蘇聯(lián)維果茨基提出的一個(gè)概念。

他認(rèn)為，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，學(xué)生有兩種發(fā)展水平，一是學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展水平，二是學(xué)生即將要達(dá)到的發(fā)展水平，這兩種水平之間的差異稱為最近發(fā)展區(qū)。

它表現(xiàn)為“在有指導(dǎo)的情況下，憑借成人的幫助所達(dá)到的問題解決的水平與獨(dú)立活動(dòng)所達(dá)到的問題解決水平之間的差異”。

課程應(yīng)當(dāng)于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)去選擇課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，從新的最近發(fā)展區(qū)，然后再著眼于這個(gè)新的發(fā)展，去選擇課程內(nèi)容。