現(xiàn)在比較普遍的現(xiàn)象是孩子學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)動力，而家長焦慮無比。親子之間不談學(xué)習(xí)，國泰民安，說到學(xué)習(xí)，滿腹怨氣，親子關(guān)系一地雞毛。
每個(gè)父母都希望有個(gè)別人家的孩子，能夠自動自發(fā)地主動學(xué)習(xí)，各項(xiàng)全能，為自己門面掙榮光。
在六七十年代，父母根本很少管孩子，孩子大部分都野蠻生長，反而健健康康，出現(xiàn)問題的孩子比較少。在這個(gè)物質(zhì)豐富的年代，教育孩子成為了壓垮小夫妻生娃的一座大山。費(fèi)錢費(fèi)力費(fèi)時(shí)間，可能教出來一個(gè)自己的敵人，恨不能把孩子塞回肚子。
對于孩子而言，學(xué)習(xí)只是他的一部分，我們首先要樹立正確的觀念，孩子成績好了就什么都好，孩子成績不好了人生就over了，這是功利心太強(qiáng)了。讓孩子保持對世界的好奇，有一顆強(qiáng)韌的心，有學(xué)習(xí)新知識的動力，健康快樂，能活成他想要的模樣，才是我們該關(guān)注的。
那如何才能讓孩子有學(xué)習(xí)的內(nèi)動力呢？
一、培養(yǎng)孩子自信。
自信，就是相信自己，相信自己可以做成自己想做的事情。這份自信要從他信來，我們要幫助孩子找到他的自信。
我有一個(gè)學(xué)生，在疫情階段我讓他對我教的學(xué)科越來越有興趣，成績也有了明顯進(jìn)步，從班級倒數(shù)到了班級前列。
我是如何做的呢？
因?yàn)橐咔?，他又是班級的后進(jìn)生，我會特別關(guān)注他。每次上課，只要看他攝像頭關(guān)了，就要提問他。每節(jié)課上也是必定會提問他。他在我的推動下，作業(yè)還算蠻認(rèn)真。我就每次上課前有機(jī)會就表揚(yáng)他作業(yè)認(rèn)真，比一般同學(xué)都提前交給我。他確實(shí)是這樣做的，當(dāng)然其實(shí)他的作業(yè)只完成基礎(chǔ)的，難題都放棄的，所以對他來講作業(yè)是很快就會完成的。偶爾稍微多做了點(diǎn)難一些的題目，我又在全班面前及時(shí)肯定，表揚(yáng)他作業(yè)不會主動問我。只要有一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)，我都不放過。在一個(gè)月的線上表揚(yáng)下，他居然開始做一直放棄的難題，而且告訴我現(xiàn)在題目好像沒有那么難了。
他的態(tài)度改變了，成績立馬有了很大改變?；仡櫵M(jìn)步的過程，我不斷肯定他，幫助他解決學(xué)習(xí)中的難題，他就從被動開始到主動，成績上去了有了成就感就更自信了，會形成良性循環(huán)。
自信從他信來，我一直對他灌輸?shù)氖莿e人可以，你也可以的，并且?guī)椭娴糜羞M(jìn)步，他的內(nèi)動力就會慢慢增強(qiáng)。
二、讓孩子保持愉悅的心情。
只有當(dāng)一個(gè)人心情愉悅的時(shí)候，他才有好的學(xué)習(xí)效果和有創(chuàng)造力。
我每節(jié)課之前，都會努力去發(fā)現(xiàn)孩子們做得好的地方，把優(yōu)秀的部分展示給大家，既表揚(yáng)了做得好的同學(xué)，又讓其他人也學(xué)習(xí)到好方法。讓他們上課前就有好的心情，后面的課程就會積極參與，達(dá)到事半功倍的效果。
三、樹立自己的目標(biāo)。
每周六我會帶孩子們讀書，討論當(dāng)下的一些問題。在同學(xué)分享他所閱讀的書中內(nèi)容時(shí)，很容易引導(dǎo)他們?nèi)シ窒碜约旱哪繕?biāo)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)分享自己人生目標(biāo)的孩子都是快樂的自信的，我也會問他們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？當(dāng)下要做些什么呢？在分享思考的過程中，他們會更加明確目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要采取的行動，而不是把目標(biāo)一直停留在計(jì)劃中。多談目標(biāo)多聊夢想，孩子們就會越來越清晰自己未來想成為的人，他們也會為此主動付出努力，而不是為了完成別人的想法被動去努力。
任何事情都是有方法的，要做智慧的父母，激起孩子的內(nèi)動力，活出他自己想要的人生。
