本次課程和作業(yè)的感悟：
剛剛完成了本次課程的第八次分析作業(yè)和第九次的總結(jié)作業(yè)。
距離結(jié)營儀式還有半個小時，而我制定的目標(biāo)是完成十次打卡作業(yè)，所以接下來用這半小時，我再分析一幅畫，兌現(xiàn)我的諾言。
（寫出自己本次學(xué)習(xí)和作業(yè)的感悟）
畫作主題（題目）：
《放學(xué)回家》
（請畫者給畫命名）
畫面描述（感受）
這張圖畫只有半幅，這是因為繪畫者在工作時間畫的，她沒有a4紙，所以撕了半頁紙完成的。畫面里是一個小女孩背著書包放學(xué)回家。
（畫面故事及感受，盡可能詳實）
畫者基本信息
女，51歲，美容行業(yè)，五口之家，包括對象、兒子、媳婦和一個小孫女。
（包括性別、年齡、職業(yè)、家庭情況）:
畫者現(xiàn)實狀況
（其他跟畫者相關(guān)的情況）
患者沒有穩(wěn)定的工作，長期生活在農(nóng)村。這幾年開始在縣城里從事美容保健等健康行業(yè)。
畫者關(guān)注的問題（困惑）
提高自己的專業(yè)水平，擁有自己的門店。
（畫者主訴）
整體印象
1、印象關(guān)鍵詞
凌亂。
2、繪畫時間
五分鐘，正常。
3、繪畫順序
房子，樹，人。
比較重視家庭和事業(yè)。
4、涂抹和擦拭
房屋的左面墻有涂抹，可能過去有情緒還沒有宣泄。
一、總：全局著眼
1、畫面大?。?br>
五分之四左右吧，顯示有自信。
2、畫面位置：
右側(cè)和左側(cè)是樹，房子在上方，人物居中。
3、線條特點：
直線條比較多，性格可能方正，比較固執(zhí)。
? 4、色彩分析：
二、分:內(nèi)容分析
房子——
房子是立體房，上面有屋瓦，表示有情緒和壓力。房子的左側(cè)墻有涂抹，可能有過去的情緒沒有釋放。畫者的早年經(jīng)歷中，曾經(jīng)有一段比較坎坷的情感挫折。
人物——
小女孩是背影說明畫者不愿意被別人了解。她的身體，衣服以及書包都是雙線，說明畫者比較在意自己或者是缺乏安全感。
樹——
兩棵樹都有一個花壇，表示畫者的事業(yè)可能還面臨著限制，不能自由開展。樹干比較短并且凌亂，還有的樹枝脫離了主干，說明畫者的能量現(xiàn)在還不足。
附屬物——
三、總:統(tǒng)合整理（第二人稱、正面語言）
關(guān)于性格：
你是一個性格剛強的人，努力學(xué)習(xí)，成長奮進(jìn)，積極向上。
關(guān)于心理和情緒狀態(tài)：
你的情緒還沒有充分釋放，心理可能比較雜亂，處在迷茫階段，正在事業(yè)的探索期，相信付出一定會有收獲。
關(guān)于人際關(guān)系和家庭：
你的人際關(guān)系和家庭還比較和諧。
關(guān)于畫者需求：
你一直希望擁有自己的事業(yè)，并且不斷地在積累自己，參加各種各樣的學(xué)習(xí)，相信你一定會成功。
優(yōu)劣勢：
三個以上優(yōu)點：
陽光、開朗、堅強，有主見。
一個缺點：
內(nèi)心還比較的茫然，沒有頭緒。
給畫者的建議：
認(rèn)真梳理自己，選擇一條明確的道路，堅持走下去，一定能成功！
（從今天開始要寫了）
四、思考可能向畫者核對的問題？寫在下面。
