今天，我們滿懷期待的迎來了小班組的教研培訓，每次培訓都有意想不到的收獲，現(xiàn)總結如下：

一、感受

課堂應該是輕松的、快樂的。在開場前薛園長帶領我們進行了身體的放松，課堂中薛園長帶領我們回顧傳統(tǒng)兒歌，即使枯燥的理論知識，在薛園長的講解下卻是那樣的好玩和有趣，這才是一個幼兒教師給到孩子的課堂氛圍，我們要加油！

二、新知

1.今天菲菲園長給我們進行了教育理念的引領，拋出了一些問題：孩子撒飯了怎么辦？孩子尿褲子了怎么辦？老師們總在什么時候著急？我們怎么才能讓孩子長久的好？養(yǎng)育孩子并不像我們想象的那樣做好保姆的工作就可以，而是要不斷的給孩子建構規(guī)則，在孩子遇到問題時，幫助孩子一起解決。

2.把傳統(tǒng)游戲貫穿在課堂中。會玩的老師才是優(yōu)秀的老師，課堂效率的高低掌握在老師的手中，上課前可以唱首兒歌放松一下，當孩子注意力不集中時，我們可以唱一首兒歌，做個手指操，或者玩?zhèn)€小律動，再進行教學。

萬能兒歌：我是司令你是兵，我的命令聽不聽，一轉(zhuǎn)個圈，二點點頭，三拍拍手，四……

3.作為老師一定要給到孩子正確的知識，當我們對一個知識點模棱兩可時，一定要查閱資料或者咨詢專業(yè)的人。

三、行動

1.要求老師低聲教學，培養(yǎng)幼兒專注力。

2.帶領老師做教研，回顧傳統(tǒng)游戲，并且讓傳統(tǒng)游戲貫穿在課堂中。

3.中午午休也是一日工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，嚴格要求老師不看手機，巡視幼兒午休情況，尤其關注沒有睡著的幼兒，主要看他們的手和嘴有沒有動，并且要勤摸查，避免幼兒出現(xiàn)高燒。