焦慮，是因為想象力用錯了地方。

當(dāng)我們把想象力用在對未知的恐慌中，用在莫名其妙的是非里，用在自我膨脹的虛妄中，世界就開始變形了——節(jié)奏被打破，美好被破壞，人性被扭曲。

冷靜下來，想一想：

一顆種子，要經(jīng)受多少疼痛多少蛻變，才能在陽光下美麗綻放？

一棵小樹，要經(jīng)歷多少風(fēng)霜雨雪，才能在歲月中亭亭如蓋？

一個孩子，要經(jīng)過多少晨昏交替，才能成為一個完整的人？

一個自己，要走過多少路經(jīng)過多少難，才能卓然而又從容？

而一個教師的良知，就在于知道成長的奧秘，并愿意去虔誠地守護。

所以，你在，且清楚地知道自己要把學(xué)生帶往哪里——溫和而又堅定地日復(fù)一日，既不急功近利，也不拔苗助長，更不會三天打魚兩天曬網(wǎng)——這才是教育該有的真正的良知和定力！