2016.05.05
五一期間，終于抽時(shí)間把攢了很久的《頭腦特攻隊(duì)》看了。
電影的設(shè)定非常巧妙，將人腦中喜、悲、怕、怒、厭這幾種感情具象化成了6個(gè)小人兒。
這6個(gè)小人兒操作人的大腦，相互影響，控制人的情緒，晚上也會(huì)值班控制夢(mèng)境。
每個(gè)小人兒主導(dǎo)產(chǎn)生的記憶球會(huì)有不同的顏色，記憶球每天會(huì)清理到記憶庫(kù)，這個(gè)過(guò)程的音效和泡泡龍是一樣的，非?？ㄍ?。
主人公是11歲的小女孩兒，她的腦中，快樂小人兒是主導(dǎo)，時(shí)刻想讓小女孩兒保持快樂，始終不想讓悲傷小人兒登場(chǎng)。
小女孩兒的父親，他的腦中，憤怒小人兒是主導(dǎo)，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火兒。
小女孩兒的母親，她的腦中，悲傷小人兒是主導(dǎo)，動(dòng)不動(dòng)就覺得自己不幸。
看到這段設(shè)定，真是讓人叫絕。
回想現(xiàn)實(shí)生活，孩子真的是天生樂觀。
小女孩兒每天的生活，會(huì)產(chǎn)生核心記憶。核心記憶會(huì)創(chuàng)造出家庭島、友誼島、誠(chéng)實(shí)島，冰球島等等，而在搬家過(guò)程中，核心記憶丟失也造成了很多小島的崩塌。
另外，快樂和悲傷在尋找回大腦的路上，遇到了一個(gè)重要的配角“冰棒”。
冰棒是一只粉紅色的棉花糖做的貓身小象，哭起來(lái)的淚水都是糖果，這個(gè)角色是小女孩兒幼時(shí)想象出來(lái)的好朋友。
最后為了救快樂小人兒和核心記憶，冰棒犧牲了自己，永遠(yuǎn)消失在了遺忘深淵。
回想現(xiàn)實(shí)生活，我們心中幼時(shí)的許多記憶，也是這樣慢慢消失了。
喵現(xiàn)在也到了這個(gè)階段，她會(huì)幻想出很多小朋友和小兔子，而她是老師，帶著他們玩兒，管理他們，經(jīng)?？粗谖堇锱軄?lái)跑去，忙活地不亦樂乎地管理著這一班想象出來(lái)的好朋友。
故事接近結(jié)尾時(shí)，快樂小人兒想明白了，悲傷是不能一味回避的，人也需要悲傷，很多快樂也是因悲傷而來(lái)，悲傷是不能回避的。
片中很多生活細(xì)節(jié)，讓人感觸良多，導(dǎo)演和編劇一定是很有生活經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)親子關(guān)系做了很深入的研究。
吃飯時(shí)搗亂，把餅干突然塞到爸爸嘴里。
洗完澡不穿衣服，光屁股亂跑。
和父母一起手拉手滑冰。
片中，小女孩兒從出生到11歲，和父母打鬧、滑冰、上學(xué)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親密接觸建立的家庭島，成為堅(jiān)持到最后的支柱。
再想想喵：
- 快樂，自然是她的天性，隨便一件小東西，都能開心地玩兒半天。
- 悲傷，情感細(xì)膩，容易擔(dān)心，她的終極問題是：“那他（她、它）的爸爸媽媽去哪兒了？”
- 害怕，對(duì)于狗、中大型動(dòng)物、陌生人都有點(diǎn)害怕。
- 發(fā)怒，自己心愛的東西壞了、反復(fù)嘗試失敗的時(shí)候都會(huì)怒發(fā)上沖冠。
- 厭惡，不喜歡臟、丑的東西，不喜歡欺負(fù)別人的人，不喜歡不聽老師話的人。
希望能為她建立堅(jiān)固的家庭島，在其他島崩塌的最危險(xiǎn)時(shí)刻，支撐她走出困境。
有時(shí)間也帶她去滑旱冰去，不知道她膽子夠不夠。
下期預(yù)告：玩兒些什么
個(gè)人微信公眾號(hào)，長(zhǎng)按二維碼加關(guān)注，或搜索：摹喵居士
喜歡作者寫寫哪些話題，可以公眾號(hào)留言
