你好，明天。
---寫在新學(xué)期第一次班會(huì)課
有人說(shuō)開學(xué)是一部災(zāi)難片，每年兩次，準(zhǔn)時(shí)上映，從不缺席。孩子們經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的放松玩樂(lè)，一顆心早已是奔向天涯海角，怎么能一時(shí)收進(jìn)一個(gè)叫學(xué)校的地方呢？確實(shí)如此，這么多年的班主任工作，我目睹了開學(xué)后一個(gè)周孩子們假期綜合癥的各種后遺癥，上課呵氣連天，無(wú)精打采，甚至坐不住。晚上寫作業(yè)時(shí)一拖再拖，用父母的話說(shuō)，不到半夜不睡覺(jué)，孩子自己卻說(shuō)不到半夜睡不著。他們對(duì)家長(zhǎng)老師的勸說(shuō)置之不理，懶惰散漫，我行我素。十多年的陪伴和成長(zhǎng)，有憂有喜，一路走來(lái)，我漸漸明朗，孩子們需要科學(xué)的引導(dǎo)，班會(huì)課就是引導(dǎo)他們的好時(shí)機(jī)。那開學(xué)后的第一堂班會(huì)課，我們跟孩子們說(shuō)些什么呢？
做好總結(jié)，尋找方向。
過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，想必孩子們都有難忘的回憶，在班會(huì)上讓孩子們分享他們的假期樂(lè)趣。當(dāng)然總結(jié)并不僅僅是關(guān)注發(fā)生過(guò)什么事，而是從中提取他的收獲和得失。聽(tīng)聽(tīng)別人的假期生活，再看看自己，孩子們會(huì)看到差距，這時(shí)候適時(shí)的點(diǎn)撥，讓他們盡快的進(jìn)入狀態(tài)。
總結(jié)是對(duì)自己的理性認(rèn)識(shí)，可以讓孩子們明確下一階段自己努力的方向。
引入經(jīng)典，激發(fā)潛能。
李嘉誠(chéng)說(shuō)，雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生又何嘗不是？外界給你的是壓力，而只有你自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)的挑戰(zhàn)，才能猶如獲得新生一樣看世界，我們也將會(huì)看到更好的你。
破繭成蝶，誠(chéng)然痛苦，但是如果人的一生不去拼搏，沒(méi)有堅(jiān)持，那就永遠(yuǎn)是一只毛毛蟲。
經(jīng)典是源頭活水，可以讓孩子們明白處世的道理，也可以激發(fā)他們的潛在能力。
樹立榜樣，滲透思想
榜樣是早春時(shí)第一只開始唱春天的小鳥。好的榜樣可以對(duì)孩子們產(chǎn)生積極的影響，因?yàn)榫驮谒麄兩磉?，一抬眼就可以看到，不是那么遙不可及。當(dāng)然，學(xué)生之間有差異，我們不妨在孩子們中多找些成功的典型，激勵(lì)各個(gè)層次的孩子。這里有一個(gè)故事。
一位教授演講時(shí)拿出100美元，問(wèn)臺(tái)下的學(xué)生誰(shuí)要這100美元，臺(tái)下的人紛紛舉手。教授將錢搓成紙球，又問(wèn)誰(shuí)要它，臺(tái)下的人依然舉著手。接著教授將錢扔在地上，用腳碾后，再次問(wèn)同樣的問(wèn)題，臺(tái)下依舊沒(méi)有人放手。教授說(shuō)，我如此對(duì)待這張錢，你們依舊想要，就是因?yàn)樗鼪](méi)有因?yàn)槲业嫩`踏而貶值。人生亦是如此，生命的價(jià)值非他人能左右，而是取決于自身的認(rèn)知。
我們也要告訴孩子們，相信自己的價(jià)值，老師承認(rèn)孩子們的差異，但任何時(shí)候都不要妄自菲薄，自我放棄，因?yàn)樯膬r(jià)值在于自身。
榜樣好比人生前進(jìn)的向?qū)?，老師們可以多借助孩子們身邊的榜樣，向他們滲透樂(lè)觀，積極，向上，永不放棄的思想。
開學(xué)第一堂班會(huì)課，預(yù)示著新的開始，新的希望。它是我們送給孩子們的一份特別的禮物，是飽含著老師們對(duì)孩子深沉的愛(ài)，對(duì)他們成長(zhǎng)的深切關(guān)懷。我們的精心備課，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)非同小可的作用。
20180812每周一文第六篇曉菲同學(xué)也被收編了， 喜悲交加， 都快點(diǎn)硬朗起來(lái)， 撲棱撲棱翅膀高飛吧！