這周我們的主要內(nèi)容是比較不同的土壤，因為之前已經(jīng)觀察過土壤，知道可以用看，聞，摸的方法去觀察，也知道了土壤的組成成分有哪些，所以這節(jié)課重在比較不同的土壤的特性，從而探究它們與植物生長之間的關系。這節(jié)課我遇到了以下問題：

? ? 1.配套材料里面的三種土壤比較干，第一個實驗是肉眼和放大鏡觀察，看起來區(qū)別不太明顯，特別是黏土和壤土，所以同學們會對這兩種土壤的區(qū)別比較難。

? ? 2.這節(jié)課需要用的材料很多，每組三套杯子碟子和紗布等等，如果連堂的話沒有時間去清洗，如果沒有及時晾干也會影響肉眼觀察結果，所以后面就調(diào)開時間做這個實驗。

? ? 3.第二個實驗是比較三種土壤的黏性，需要用手團球，會弄的比較臟，所以這節(jié)課一定要先講清楚要求才開始做實驗，可以每組選一個同學團球，引導其他同學觀察每種土壤的顆粒大小和顆粒間的空隙來判斷土壤黏性。

? ? 4.第三個是滲水性的實驗，觀察時間較久，并且土壤和水都要等量，第一節(jié)課沒有提前準備，讓每組選三個同學去倒水，因此不好控制水的多少，后面我把倒水的小杯子改為了一個量杯，規(guī)定每個土壤的碟子只倒25毫升，因此省去了比較三個杯子水量多少的步驟。而且第一節(jié)課給學生們的土壤較少，滲水現(xiàn)象對比不夠明顯，所以實驗材料一定不要摳

? ? 5.最后通過對比三種土壤的特征，給出三種土壤的名稱，通過每種土壤的特征讓同學們判斷適合不同土壤生長的植物，感受土壤與植物的關系。

含沙量等成分的不同使得土壤有不同類型，但是土壤里的顆粒比較小，不容易用肉眼觀察到，因此個人認為土壤比巖石更不易區(qū)分，所以我覺得只要掌握到方法，能夠讓學生知道不同類型的土壤適合不同的植物生長就可以了。