文章首發(fā)微信公眾號(hào)：溫倪君
不少人感嘆，“我們了解了很多知識(shí)，卻依舊無法過好這一生。”、“上過很多課，然而并沒有什么卵用。”，寫這篇文章的目的，希望不要讓更多的人再踏上低水平勤奮的道路。
這個(gè)時(shí)代，知識(shí)泛濫，每天都有大量新的知識(shí)產(chǎn)生。各種知識(shí)快餐（碎片知識(shí)）到各種知識(shí)大餐（體系知識(shí)）都在誘惑著我們這些知識(shí)餓漢，不少人都在每天饑不擇食，不知滿足的吸收者。但是我們當(dāng)中的不少人，盡管學(xué)習(xí)了很多，依然會(huì)在第二天清晨醒來時(shí)更加焦慮，并往往更加疲憊。 古語有云“書中自由顏如玉，書中自有黃金屋”，這番話，我卻是真的很信服。不知你是否有過這種情況，看到書中的名言金句，在你我與作者思想產(chǎn)生碰撞獲得共鳴后，憂其之所憂，喜其之所喜的情境，從內(nèi)到外，內(nèi)心格外的舒暢。
作為一名十分喜愛讀書的人，過去，我也是遇到好書就舍不得放手，一看到底的人，問題是，一本本的書從頭到尾看下來，長(zhǎng)期以往，確實(shí)是收獲不少，但相比書房里面越來越多的新書，不覺中閱讀的速度完全趕不上買書的進(jìn)度，有了更多的焦慮。在書房，我時(shí)常會(huì)陷入這邊的也想看，那邊的也應(yīng)該看的境地，而且欠賬越來越多。閱讀清單中的“To Do List”也越來越長(zhǎng)。
如何破局.....
近期看到不少朋友圈和新媒體平臺(tái)發(fā)布的類似較為雞血的文章，類似“在一年內(nèi)讀100本書”、“一年內(nèi)完成xx閱讀目標(biāo)”等等，確實(shí)，多看這樣的文章確實(shí)可以讓人增加不少?zèng)_勁，更多的正能量，但是如果你真正長(zhǎng)期這么去干了，那就不一定都會(huì)像文章中和圖片中展現(xiàn)的那樣美好了，大部分人應(yīng)該都會(huì)更多的感受到這樣的堅(jiān)持的疲憊，成就感不斷降低，到最后放棄。在這里，我并不是絕對(duì)的說這些文章寫的不對(duì)，肯定是有人能做到的，并且取得不錯(cuò)的結(jié)果的。但是對(duì)于大部分人來說，可能最終是陷入了這種低水平勤奮的低效循環(huán)當(dāng)中，過渡燃燒青春，而忽略了人生的其他美好。
但是依舊有很多好學(xué)的人，有很多想要學(xué)習(xí)的知識(shí)，怎么破？
從小，老師就教導(dǎo)我們要學(xué)以致用，可以從致用的角度，將你接觸到的知識(shí)按照短期（1年內(nèi)）要用，中長(zhǎng)期（3-5年內(nèi)）要用，長(zhǎng)期（也許是一生）要用的方式進(jìn)行劃分，根據(jù)階段目標(biāo)，周期性的安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并嚴(yán)格控制，按一定比例分配每塊內(nèi)容學(xué)習(xí)的時(shí)間。（我說的這只是我自己的一些在實(shí)踐的想法，也許是錯(cuò)誤的。）
我周圍還有些人會(huì)陷入這樣的恐慌，工作若干年之后，發(fā)現(xiàn)不知道該學(xué)什么了，一直在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。但是時(shí)間一長(zhǎng)，專業(yè)知識(shí)達(dá)到一定深度，陷入了窘境，再繼續(xù)往下學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，就會(huì)很難做到學(xué)以致用了。這樣的人經(jīng)常會(huì)陷入一種所謂的“錘子綜合癥”：“如果你有一個(gè)錘子，那你看什么都像釘子”。
有個(gè)創(chuàng)業(yè)的朋友說出了他的情況，他周圍很多人對(duì)他的學(xué)習(xí)領(lǐng)域很不理解，甚至有人說道“你一個(gè)創(chuàng)業(yè)狗，不好好地積累用戶，做你的技術(shù)，還學(xué)什么認(rèn)知革命？！”這個(gè)朋友遇到的情況，恰恰反映了大多數(shù)人的認(rèn)知現(xiàn)狀：我們被標(biāo)簽定義了我們的可能性，因而，學(xué)習(xí)時(shí)就只會(huì)學(xué)習(xí)標(biāo)簽內(nèi)的東西。其實(shí)，在這個(gè)世界上，想要做到極致，恰恰要學(xué)習(xí)很多標(biāo)簽之外的“無用之用”！
英國(guó)有家保險(xiǎn)公司，要在非洲的熱帶平原上修建一座寫字樓。 在這個(gè)氣候白天高達(dá) 40 攝氏度而晚上可以下降到 5 攝氏度以下的地方，公司對(duì)建筑設(shè)計(jì)師提出要求：建筑外貌迷人、功能一應(yīng)俱全, 但是建筑不準(zhǔn)使用空調(diào)設(shè)備！ 在熱帶建寫字樓不允許用空調(diào)?! 這個(gè)要求對(duì)于絕大多數(shù)專業(yè)建筑師而言都幾乎是不可能做到的事情。但是，建筑業(yè)的解決方案最終來自生態(tài)學(xué)。一個(gè)懂生態(tài)學(xué)的建筑師聯(lián)想到了熱帶地區(qū)的白蟻能夠常年將蟻穴的溫度精確地控制在 30攝氏度上下。結(jié)果，他不僅完成了這個(gè)建筑任務(wù)，還開創(chuàng)了建設(shè)設(shè)計(jì)的全新領(lǐng)域 “自然擬態(tài)工程", 成為這個(gè)領(lǐng)域的佼佼者。 所以，想要做到極致， 恰恰要學(xué)習(xí) "無用之用"。
你可能會(huì)困惑: "無用" 的事情那么多， 我到底應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些無用的知識(shí)呢？你必須要建立多元思維模型，一個(gè)人，活成一支隊(duì)伍。這個(gè)要考慮將我們一生需要學(xué)習(xí)的知識(shí)在分成三個(gè)級(jí)別：（一）公共基礎(chǔ)類知識(shí)，主要提高我們的執(zhí)行能力，例如時(shí)間管理，自我管理，商務(wù)禮儀，溝通技巧等；（二）專業(yè)類知識(shí)，主要提高我們的專業(yè)能力；（三）通用類知識(shí)，主要提高我們的結(jié)構(gòu)能力；通用知識(shí)有哪些呢？我列出一些我大概知道的不同學(xué)科的通用類知識(shí)點(diǎn)吧：原子論——哲學(xué)，歐氏幾何——數(shù)學(xué)，自然選擇——生物學(xué)，看不見的手——經(jīng)濟(jì)學(xué)，人生而平等——政治學(xué)等。
在我看來。 各種表面上看起來 “無用" 的不相干知識(shí)， 最后在底層都會(huì)聯(lián)系起來。而一旦你理解了這一點(diǎn)，就找到了知識(shí)一通百通的突破口。 最后，引用芒格的一段話：人類只有發(fā)明了發(fā)明的方法之后才能快速發(fā)展。 我們只有學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)的方法之后才能成為高手。
文章首發(fā)微信公眾號(hào)：溫倪君
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