一、加入“成長棒棒團的”初衷
正在學(xué)習(xí)手繪思維導(dǎo)圖課程，有的學(xué)員問麗芳老師，怎樣才能繪制得像她那樣線條流暢、版面美觀、邏輯清晰。
麗芳老師之所以能夠繪制出讓學(xué)員們羨慕的作品，因為她之前經(jīng)歷了大量的練習(xí)。在課程分享中，她提到自己已經(jīng)繪制了300多幅思維導(dǎo)圖，曾經(jīng)100天中，每天1幅思維導(dǎo)圖。
接觸思維導(dǎo)圖之后，我發(fā)現(xiàn)這個工具非常適合自己，并且非常喜歡。我希望熟練地用它整理知識或者是思路，并形成一個習(xí)慣。若想達到這樣的目標(biāo)，大量的練習(xí)時必不可少的。
如果自己默默地努力，我估計堅持不了多久。在思維導(dǎo)圖的課程中，老師會拿來一些文章做練習(xí)，其中一篇來自于公眾號“益分享”，順藤木瓜得知了“堅持成長棒棒團”這樣的一個學(xué)習(xí)社群。毫不猶豫地報名參加，想要跟一群伙伴一起成長。
二、目標(biāo)的制定
最開始公開承諾的目標(biāo)：每天一幅思維導(dǎo)圖。這樣的目標(biāo)太過籠統(tǒng)，不夠具體，對自己接下來的21天所要做的事情，依然處于一個模糊的狀態(tài)。
仔細分析了立登老師和一些小伙伴的目標(biāo)，然后結(jié)合思維導(dǎo)圖課程布置的作業(yè)，對目標(biāo)進行了分解。調(diào)整為：
1.《啟動大腦》讀書筆記思維導(dǎo)圖4幅；
2．《超級記憶》《博贊學(xué)習(xí)技巧》讀書框架筆記思維導(dǎo)圖2幅；
3．思維導(dǎo)圖課程筆記3幅‘
4.自選內(nèi)容（大部分為課程布置的作業(yè)）12幅
分解過后，我從整體上對目標(biāo)有了清晰的認(rèn)識。而且還有一種感覺：堅持21天，并不是遙不可及。
三、實現(xiàn)目標(biāo)
1. ? ?發(fā)布作品
每一天，我都會將繪制的思維導(dǎo)圖發(fā)布在新浪微博，有時候也會分享在微信群。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)微博的閱讀量增長了不少，除此之外，還得到了棒棒團小伙伴的稱贊。
我覺得增長的閱讀量和稱贊，是自己實現(xiàn)目標(biāo)的動力和鼓勵。這就是學(xué)習(xí)社群的魅力所在，一群人要比一個人成長的更快。
2. ? ?挑戰(zhàn)自己
手繪一幅思維導(dǎo)圖不是一件那么容易的事。首先我必須在理解的基礎(chǔ)之上，整理內(nèi)容的關(guān)鍵詞筆記；然后根據(jù)關(guān)鍵詞筆記打一個思維導(dǎo)圖的草稿；此外，作為一個不那么熟練的繪制者，在正式繪制之前，我需要用鉛筆先畫草稿，確保線條流暢、版面整潔之后，才正式繪制。
但是，我想挑戰(zhàn)一下自己，堅持完成一天一幅思維導(dǎo)圖的目標(biāo)。過去的21天，是我熬夜最密集的日子。最狠的一次，繪制完之后已經(jīng)是凌晨四點鐘（開始繪制比較晚，肯定是周末了，不然姑娘我這是不要命的節(jié)奏），天已經(jīng)微亮。我之前從未這般努力過，日后我估計會懷念這種努力的感覺。
另外，我沒有一點兒繪畫的基礎(chǔ)，最開始思維導(dǎo)圖中心圖的繪制，對我來說是個大麻煩。一天一天的畫，我發(fā)現(xiàn)自己的簡筆畫有了明顯的進步。這個時候，我開始嘗試一些比較難搞的簡筆畫，最后發(fā)現(xiàn)畫畫也沒有自己想象的那么難，為自己手繪思維導(dǎo)圖掃清了一大障礙。
四、回顧色彩斑斕的21天
